統編版中外歷史綱要下冊《古代世界的帝國與文明的交流》PPT免費課件下載，共22頁(yè)。
學(xué)習目標
通過(guò)閱讀教材，概括農耕文明的優(yōu)勢，提高獲取有效信息并進(jìn)行概括的能力；識讀《古希臘人在地中海和黑海地區的殖民示意圖》，找到古代希臘人殖民擴張的特點(diǎn)并思考原因，提高歷史解釋能力。
通過(guò)閱讀教材和識讀三大帝國地圖，了解三大古代帝國的基本情況；通過(guò)閱讀史料，分析帝國對其統治區域的影響，進(jìn)一步認識到帝國的建立是文明擴展的表現，也推動(dòng)了區域內文明的交流與發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習古代文明交流區域不斷擴大及文明交流的表現，認識到世界文明在交流中不斷發(fā)展。
探究問(wèn)題
問(wèn)題一 古代農耕文明為何能不斷擴展
1. 農耕文明為什么會(huì )不斷擴展？
文明區域不斷擴展，最終相互連接
人口不斷增長(cháng)，需要新的土地、工具、牲畜等，成為農耕文明不斷擴展的內在動(dòng)力之一。統治者也追求更多土地以增加稅收。
2. 農耕文明能夠不斷擴展的優(yōu)勢有哪些？
比較發(fā)達的社會(huì )分工
相對較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率
復雜的社會(huì )組織和管理系統
農耕文明的優(yōu)勢使其具備擴張潛能
3. 古代希臘文明的擴展方式較之其他文明有何特點(diǎn)？
特點(diǎn)：都定居在沿海地區很少進(jìn)內地，沒(méi)有建立統一帝國
這一時(shí)期希臘本身是城邦制度，各個(gè)城邦獨立，因而開(kāi)始殖民后，也建立了數量眾多的城邦國家。
古希臘人不愿離海岸太遠，他們認為內地交通不便，對工商業(yè)發(fā)展不利；同時(shí)，內地居民勢力也比較強。
問(wèn)題二 古代帝國興衰的原因及其影響
1. 何謂帝國？說(shuō)一說(shuō)三大古代帝國的基本情況。
2. 三大古代帝國的建立和統治方式有哪些共同點(diǎn)？
依靠軍事征服，實(shí)行君主專(zhuān)制，帝國的維系取決于君主是否英明、官僚系統是否有效運轉。最終，帝國廣闊的區域中不同區域、不同階層之間的沖突，埋葬了這些曾經(jīng)輝煌的帝國。
3. 依據史料，分析帝國對其統治區域文明發(fā)展有何影響？
帝國是文明擴展碰撞的產(chǎn)物
同時(shí)也推動(dòng)了區域文明的交流
問(wèn)題三 古代文明之間交流的表現和影響
1. 舉例說(shuō)明文明的交流在哪些領(lǐng)域有突出表現。
2. 文明的碰撞和交流有怎樣的影響？
亞歐主要文明區連成一片
促進(jìn)了亞歐古代文明的交流與發(fā)展
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