部編版二年級語(yǔ)文上冊《曹沖稱(chēng)象》PPT下載(第2課時(shí))，共25頁(yè)。
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讀第4自然段，曹沖稱(chēng)象的方法是什么？
曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著(zhù)水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”
為什么要把石頭裝到船下沉的地方為止呢？
因為船下沉的深度和大象在船上時(shí)一樣，才能說(shuō)明這些石頭的重量和大象的重量相同。
歸納曹沖稱(chēng)象的4個(gè)步驟
趕象上船
在船舷上做記號
把大象趕上岸，往船上裝石頭
稱(chēng)石頭的重量
請按照步驟說(shuō)一說(shuō)曹沖稱(chēng)象的過(guò)程
你覺(jué)得官員的辦法和曹沖的辦法哪個(gè)好？好在哪里？
曹沖的辦法好。
曹沖想到用石頭的重量代替大象的重量，解決了沒(méi)有大秤的問(wèn)題，還讓大象絲毫無(wú)損�？梢钥闯霾軟_機智過(guò)人。
課文小結
本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察，聰明又自信的孩子。
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