部編版二年級語(yǔ)文下冊《一匹出色的馬》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共12頁(yè)。
感受一家人的溫馨氣氛
在這美麗的風(fēng)景中散步，一家人的心情是怎樣的？
一個(gè)“笑”字，溢著(zhù)童趣，透出天真。這快樂(lè )、會(huì )心的笑，是因為有爸爸媽媽陪伴的童年十分幸福。
兩個(gè)“牽”字，為我們呈現了一幅溫馨、和諧的家庭生活畫(huà)面。
體會(huì )對話(huà)的趣味，感受親情
讀第4—7自然段：
1.畫(huà)出妹妹、媽媽和爸爸的對話(huà)，結合生活實(shí)際想象一下，他們說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣和想法。
2.找出描寫(xiě)妹妹態(tài)度的語(yǔ)句，體會(huì )妹妹的變化，思考：她為什么會(huì )有這樣的變化？
妹妹之所以有這樣的變化，是因為爸爸以游戲的方式分散了她的注意力，她就忘記了疲勞，這也反映了妹妹的天真、可愛(ài)。
品讀語(yǔ)句，體會(huì )父愛(ài)的智慧
“一匹出色的馬”其實(shí)是爸爸拾起的一根柳枝，卻盡顯他的智慧。他愛(ài)孩子，對孩子的請求有回應，不是簡(jiǎn)單的照辦，而是充滿(mǎn)期待，給予鼓勵。
讓我們有感情地再次朗讀。
朗讀時(shí)，語(yǔ)速稍慢，重讀“抱抱”，將撒嬌的語(yǔ)氣和神態(tài)表現出來(lái)。
朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要輕柔而又肯定。
朗讀時(shí)，語(yǔ)氣親切、神態(tài)認真，重音放在“出色”“騎著(zhù)它”上，透露出鼓勵和期待。
朗讀時(shí)，注意提示語(yǔ)“笑著(zhù)說(shuō)”和感嘆號。“早”重讀，“回來(lái)啦”語(yǔ)調可逐漸升高，稍微拖長(cháng)，讀出妹妹那份得意與興奮。
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