部編版二年級語(yǔ)文下冊《小馬過(guò)河》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共27頁(yè)。
互動(dòng)課堂
朗讀課文第7自然段，畫(huà)出媽媽說(shuō)的話(huà)，想一想媽媽說(shuō)的話(huà)是什么意思？
媽媽是如何教育小馬的？
孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。
應該怎么讀媽媽的話(huà)？
媽媽親切地對他說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
溫和親切，聲音不能高，速度不能快，體現出媽媽對孩子的關(guān)心和鼓勵。
想一想，為什么河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深？
因為老牛（ ），所以他說(shuō)河水（ ）。
因為松鼠（ ），所以他說(shuō)河水（ ）。
小馬沒(méi)有老牛( )，也不像松鼠那樣( )，所以小馬發(fā)現河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
方法指導
找出所給詞語(yǔ)對應的故事情節，根據人物的動(dòng)作和心情，按照事情發(fā)展的順序清楚地講故事。
課文小結
本文通過(guò)小馬過(guò)河的故事，告訴我們：
別人說(shuō)的是不是對的，要動(dòng)腦筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結論。
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