部編版三年級語(yǔ)文上冊《口語(yǔ)交際：名字里的故事》PPT教學(xué)課件下載，共16頁(yè)。
自由“猜測”同學(xué)名字：除了姓之外，每個(gè)人都有自己的名字。班里同學(xué)的名字，你對哪些感興趣？你覺(jué)得這些名字可能有什么含義？先自己猜猜，一會(huì )兒請名字的主人來(lái)講一講。
看來(lái)我們每個(gè)人的名字都有著(zhù)特殊的含義，今天這堂課，咱們就來(lái)講講名字里藏著(zhù)的那些故事。
小貼士
把了解到的信息講清楚。
聽(tīng)別人講話(huà)的時(shí)候，要禮貌地回應。
練講名字，明確“講”的要求。
我們的名字可都不簡(jiǎn)單，寄托了長(cháng)輩對我們的期望。課前同學(xué)們已經(jīng)根據學(xué)習單收集了自己名字的含文和文化內涵的相關(guān)信息，也查了一些名人名字的含義，可以在課堂上自由講一講，和大家分享。
講述自己名字里的故事。
剛才同學(xué)講述了自己的名字及其由來(lái)。哪個(gè)地方講得最有趣？你們還有什么好建議嗎？
講的時(shí)候要先說(shuō)明自己講的名字，再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來(lái)歷，就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達想法，簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由”。
練聽(tīng)名字，明確“聽(tīng)”的要求。
1.提出“聽(tīng)”的要求：認真聽(tīng)，聽(tīng)完后可以自由提問(wèn)。
2.展示“聽(tīng)”的內容。教師講述自己名字里的故事。
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