部編版三年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地八》PPT精品課件(三年級下冊)，共43頁(yè)。
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《漏》這篇課文的學(xué)習中，可以借助課后的示意圖來(lái)復述故事。
《棗核》這篇文章可以列一個(gè)表格，來(lái)幫助我們梳理故事情節。
通過(guò)學(xué)習，我知道了復述故事不是背誦文章，而是用自己的話(huà)把故事內容講出來(lái)。
我會(huì )借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內容，這樣就能按順序復述，重要情節也不會(huì )遺漏。
按照故事情節來(lái)復述，即抓住故事的開(kāi)端，明確故事情節的發(fā)展，把握故事情節的高潮，明白故事情節的結局。
按照事情起因、經(jīng)過(guò)和結果來(lái)概括故事內容，將事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果串聯(lián)起來(lái)，就可以概括故事的內容。
復述課文的方式很多，你都會(huì )了嗎？
1.借助表格進(jìn)行復述。
2.借助示意圖進(jìn)行復述。
3.借助故事的情節進(jìn)行復述。
4.借助故事中地點(diǎn)變化，進(jìn)行復述。
5.借助故事發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、結果來(lái)復述。
詞句段運用
讀一讀，體會(huì )加點(diǎn)部分表現的情景，再試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)這樣的句子。
顧客跳起來(lái)：“這么慢��！”
顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢��！”
這兩個(gè)句子表達意思一樣，但是第二個(gè)用了擬聲詞，寫(xiě)出了顧客非常生氣，火氣很大的樣子讓我們仿佛看到了一個(gè)急性子的顧客。
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