部編版六年級語(yǔ)文上冊《花之歌》PPT優(yōu)質(zhì)課件免費下載，共18頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
紀伯倫（1883—1931），黎巴嫩詩(shī)人、小說(shuō)家。他被稱(chēng)為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現代小說(shuō)、藝術(shù)和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一。
花是我們非常熟悉的事物，今天，我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于花的散文詩(shī)——《花之歌》。
詞 語(yǔ) 解 釋
［蒼穹］天空。
［冠冕］古代帝王、官員戴的帽子。這里泛指帽子。
［祭獻］祭祀供奉。
［旖旎］柔和美好。
［馥郁］形容香氣很濃。
［婆娑］盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。
學(xué)習目標
1.在朗讀中品味優(yōu)美的語(yǔ)言，把握課文的主要內容。
2.整體把握這首散文詩(shī)獨特精巧的構思。
3.體會(huì )詩(shī)人運用以物喻人來(lái)寄托內心美好情感的寫(xiě)法，豐富學(xué)生的審美體驗。
段落劃分
第一部分（第1～4自然段） 這一部分以一系列”我是什么”的句式對花的形象展開(kāi)描述。
第二部分（第5～7自然段）這部分主要以“我在做什么”的句式繼續描繪花的形象。表現了花積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，體現了花不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。
這篇課文只是單純地寫(xiě)花嗎？作者寄托了怎樣的情感？
我們也感受到了作者并不只是單純地描寫(xiě)花的生長(cháng)與美麗，而是在其中寄托了自己的情感，也就是運用了借物喻人的寫(xiě)法。抒發(fā)了其對人生態(tài)度的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時(shí)不顧影自憐，得意時(shí)不孤芳自賞。無(wú)論處于哪種境遇，總是積極地向往和追求光明。
詩(shī)人以第一人稱(chēng)自述的方式，運用了比喻的修辭手法，把花比作“大自然的話(huà)語(yǔ)”，“大自然說(shuō)出來(lái)”比喻花開(kāi)，“又收回去”比喻花落。寫(xiě)出了自然界中循環(huán)往復的花開(kāi)花落。
概括主題
《花之歌》主要講了詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話(huà)語(yǔ)，以象征的手法，通過(guò)花語(yǔ)的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫(huà)，圖畫(huà)中有詩(shī)意的浪漫，也有現實(shí)的真實(shí)，寫(xiě)出了花的成長(cháng)與芬芳。詩(shī)人用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書(shū)寫(xiě)積極樂(lè )觀(guān)的人生。
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