部編版六年級語(yǔ)文上冊《變形記》PPT優(yōu)秀課件下載，共51頁(yè)。
同學(xué)們，我們上節課學(xué)習了《花之歌》，作者把自己想象成花，說(shuō)著(zhù)花的語(yǔ)言，表達著(zhù)花的情感，在花的世界中實(shí)現了一場(chǎng)變形之旅。這節課讓我們插上想象的翅膀，書(shū)寫(xiě)自己的變形之旅吧。
習作要素
習作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細一些。
要素解讀
充分展開(kāi)想象，在合理的基礎上寫(xiě)出變形后世界的新奇和有趣。把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細、具體，反映出事物的特點(diǎn)。
習作內容
《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機會(huì )，把自己變成另一種事物，會(huì )發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車(chē)，甚至是一個(gè)星球。
你想變成什么事物
我想變成的事物是天上的一朵白云，因為我想去看看外面的世界到底有多精彩。變成自由自在的白云以后，我想去哪兒就能去哪兒，想看什么風(fēng)景就看什么風(fēng)景。
我想變成的事物是一盞路燈，因為我很怕黑，晚上只敢走有路燈照亮的街道。我想像路燈一樣，不僅能勇敢地面對無(wú)盡的黑夜，還能無(wú)私地照亮別人回家的路。
怎樣寫(xiě)出變形后新奇、獨特的經(jīng)歷
1.以事實(shí)為依據，換位生活
變形后，雖然我們生活中的一切都發(fā)生了變化，但春、夏、秋、冬的季節順序還是存在的，不同季節的事物也會(huì )有各自的特點(diǎn)，這是不可違背的規律。因此，發(fā)揮想象要以事實(shí)為依據，了解變形后事物的特點(diǎn)，不可脫離現實(shí)生活。
2.從新奇的角度來(lái)寫(xiě)，讓經(jīng)歷更奇特
作者不寫(xiě)“我”觀(guān)察星星和太陽(yáng)，反寫(xiě)它們對“我”察看和凝視，以新奇的角度表達了自己的奇特經(jīng)歷。
3.關(guān)注身邊的人和事
作者通過(guò)描寫(xiě)“ 我”與朝露、小鳥(niǎo)、芳草這些事物的友好相處，在享受世界無(wú)私給予的同時(shí)也堅守光明的決心和行動(dòng)，表現了“我”的美好感受。
如何把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細
1.設置曲折的情節
我們可以依據題目信息、自己的興趣、想要表達的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。
變成一只螞蟻后，我們可以按照“遇到危險—經(jīng)歷危險—脫離危險”這幾個(gè)情節來(lái)寫(xiě)，把“經(jīng)歷危險”這一情節寫(xiě)得更詳細些，突出文章的重點(diǎn)。
曲折的情節、生動(dòng)的表述會(huì )讓文章更加精彩。
2.多種描寫(xiě)方法相結合
借助多種修辭手法、描寫(xiě)方法等，充分展開(kāi)想象，把故事情節寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，情節曲折，情感豐富。
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