部編版六年級語(yǔ)文上冊《夏天里的成長(cháng)》PPT免費課件(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
山河大地的生長(cháng)
朗讀第3自然段，找出這一段的中心句，圈畫(huà)本段寫(xiě)了哪些事物。
草長(cháng)，樹(shù)木長(cháng)，山是一天一天地變豐滿(mǎn)。稻秧長(cháng)，甘蔗長(cháng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(cháng)，瀑布長(cháng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話(huà)說(shuō)：“不熱不長(cháng)，不熱不大。”隨著(zhù)太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(cháng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(cháng)，把連接處的縫隙幾乎填滿(mǎn)。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
圍繞中心，通過(guò)不同方面具體描寫(xiě)。
人的生長(cháng)
朗讀第4自然段，找出這一段的中心句。文中是如何寫(xiě)人的生長(cháng)的？
一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(cháng)。北方農家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長(cháng)的時(shí)候不長(cháng)，或是長(cháng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(cháng)。
引用諺語(yǔ)，從農作物說(shuō)到人，構思巧妙。
第4自然段兩處引用農諺，其目的是什么？請結合農諺內容說(shuō)一說(shuō)。
用農諺寫(xiě)出了農作物在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期需要快速增長(cháng)，以此來(lái)類(lèi)比人，人的成長(cháng)也有關(guān)鍵期，告誡我們要抓住關(guān)鍵期，快速成長(cháng)。
如果把第2—4自然段的順序調換或刪去其中一個(gè)自然段，可不可以？
不可以。因為第2—4自然段是圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(cháng)的季節”這個(gè)中心意思層層遞進(jìn)地寫(xiě)的，調換順序或刪除其中一個(gè)自然段會(huì )破壞文章的條理性和完整性。
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