《加法運算定律》運算定律PPT課件2
一、復習導入
說(shuō)一說(shuō)下面的算式分別運用了什么運算定律。
76＋18＝18＋76
56＋72＋28＝56＋（72＋28）
31＋67＋19＝31＋19＋67
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二、創(chuàng )設情境，靈活運用
（一）收集信息，明確條件問(wèn)題
問(wèn)題：你知道了什么？要求什么？
（知道了李叔叔后四天每天計劃要騎的路程，要求的是李叔叔后四天還要騎多少千米。）
（二）獨立思考，嘗試解決問(wèn)題
問(wèn)題：根據題意，你能列式解答嗎？（學(xué)生獨立思考，解答問(wèn)題。）
（三）讀懂過(guò)程，感悟不同方法
問(wèn)題：1. 你還有別的計算方法嗎？
2. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對這種解法的理解？
3. 比較兩種不同的解法，你喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)你的理由。
4. 后一種方法為什么計算起來(lái)比較簡(jiǎn)潔？
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三、自主探索，發(fā)現新知
（一）嘗試解決問(wèn)題
這本書(shū)一共234頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)看？
問(wèn)題：你知道了什么？要求什么？
（已知昨天、今天看的頁(yè)數和整本書(shū)的頁(yè)數，要求還剩多少頁(yè)沒(méi)看。）
（二）比較觀(guān)察，發(fā)現規律
問(wèn)題：1. 這兩位同學(xué)算得都對嗎？
2. 具有這樣特點(diǎn)的式子你還能寫(xiě)一些嗎？
3. 234－66－34和234－（66＋34）之間有什么不同的地方？
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四、鞏固練習，提升認識
五、布置作業(yè)
作業(yè)：第23頁(yè)練習六，第5題。
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