部編版七年級語(yǔ)文下冊《賣(mài)油翁》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共33頁(yè)。
學(xué)習目標
1.借助工具書(shū)和注釋理解課文，積累文言詞語(yǔ)。
2.理解課文內容，鑒賞故事中的人物形象。
3.學(xué)習對比等寫(xiě)作方法，理解文章所揭示的深刻道理。
曉常識
歐陽(yáng)修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士。
吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人。
北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋散文八大家”之一。
曾參與合修《新唐書(shū)》，并獨撰《新五代史》，又編《集古錄》，有《歐陽(yáng)文忠集》傳世。
唐宋八大家
唐宋八大家，是中國唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修八位散文家的合稱(chēng)。
知背景
《賣(mài)油翁》選自《歐陽(yáng)文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽(yáng)修所著(zhù)的別集，共153卷，附錄5卷�！稓w田錄》是其中的一卷。 宋英宗治平四年（1067年），歐陽(yáng)修再次遭飛語(yǔ)中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在《歸田錄》序里說(shuō)："歸田錄者，錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說(shuō)。
識文本
陳康肅公/善射，當世/無(wú)雙，公/亦以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣(mài)油翁/釋擔而立，睨之/久而不去。見(jiàn)/其發(fā)矢/十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃/取一葫蘆置于地，以錢(qián)/覆其口，徐/以杓/酌油瀝之，自/錢(qián)孔入，而/錢(qián)不濕。因曰：“我/亦無(wú)他,惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。
合作探究
1.陳堯咨對待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這樣的變化？
陳堯咨對賣(mài)油翁的態(tài)度變化是：
自矜——忿然——笑而遣之，陳堯咨對賣(mài)油翁前后的變化說(shuō)明他已有所醒悟。
2.下列詞語(yǔ)分別表現了人物什么樣的神情和態(tài)度？
公亦以此自矜
表現了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。
有賣(mài)油翁釋擔而立，睨之，久而不去
表示賣(mài)油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，覺(jué)得并不怎樣。
見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之
展示賣(mài)油翁滿(mǎn)不在乎的情態(tài)。
康肅笑而遣之
說(shuō)明陳堯咨翻然悔悟。
3.賣(mài)油翁和陳堯咨兩人對待自己長(cháng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(cháng)處。
把自己的長(cháng)處當作一種戰勝困難、張揚個(gè)性的資源優(yōu)勢，而不是進(jìn)行宣揚的資本。對別人的長(cháng)處，應善于取長(cháng)補短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。
課堂總結
文章刻畫(huà)了陳堯咨和賣(mài)油翁兩個(gè)人物，通過(guò)描寫(xiě)他們之間的沖突，細致入微地寫(xiě)出了這兩個(gè)人物的特點(diǎn)，說(shuō)明了熟能生巧的道理，告訴我們做人要虛心，即使有什么長(cháng)處也不能驕傲自滿(mǎn)。
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