《小數的性質(zhì)》小數的意義和性質(zhì)PPT課件2
一、創(chuàng )設情境
問(wèn)題：從這些信息中，你能知道什么？
小結：根據生活需要，我們在記錄數據時(shí)，有的小數末尾有“0”，有的小數末尾沒(méi)有“0”。
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二、探究小數化簡(jiǎn)的方法
（一）通過(guò)數據對比，感受小數可以化簡(jiǎn)
問(wèn)題：1. 看到這組數據，你有什么感覺(jué)？
預設：三個(gè)數據大小相等。
2. 既然它們的大小相等，你愿意寫(xiě)哪一種？為什么？
3. 0.700000和0.70能不能寫(xiě)得簡(jiǎn)單一些？預設：0.70＝0.7
（二）自主嘗試，探究小數化簡(jiǎn)的方法
問(wèn)題：1. 你能不能用剛才的方法，把這個(gè)數寫(xiě)得簡(jiǎn)單一些？預設：105.0900＝105.09
2. 在小數里，除末尾的0外其他的0可以去掉嗎？
小結：去掉小數末尾的0，就可以把小數寫(xiě)成簡(jiǎn)單的形式，這個(gè)過(guò)程叫做化簡(jiǎn)。
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三、探究小數改寫(xiě)的方法
（一）結合生活實(shí)際，提出研究問(wèn)題
問(wèn)題：
1. 既然小數可以化簡(jiǎn)，那么我們生活中都用這樣簡(jiǎn)單的小數就最方便了，可是到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)發(fā)現了這樣一件事。
2. 為什么購物小票中沒(méi)有用最簡(jiǎn)小數來(lái)表示呢？
（二）自主嘗試，探究小數改寫(xiě)的方法
問(wèn)題：1. 能把它們改寫(xiě)成小數部分是三位的小數嗎？依據是什么？
2. 在它們的后面補幾個(gè)0？
3. 在整數3的后面直接補3個(gè)0嗎？3的小數點(diǎn)在哪兒呢？
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四、布置作業(yè)
作業(yè)：第41頁(yè)練習十，第4題。
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