部編版八年級語(yǔ)文上冊《一著(zhù)驚海天》PPT免費精品課件，共51頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解通訊的文體特點(diǎn)，把握我國航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦的全過(guò)程，感受我國海軍現代化建設的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。（重點(diǎn)）
2.品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。（難點(diǎn)）
3.體會(huì )作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛(ài)國主義激情。（素養）
通 訊
通訊是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達方式，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類(lèi)。和消息一樣，通訊要求及時(shí)、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比消息更具體、更系統。
通訊的特點(diǎn)
1.完整。通訊可以報道事物發(fā)展的全過(guò)程（縱的角度）或一件事物有聯(lián)系的多側面（橫的角度），比消息要完整。
2.詳盡。消息簡(jiǎn)潔明快，告訴大家發(fā)生了什么事情，情節簡(jiǎn)單，通訊則要求比較詳細地報道事件的具體過(guò)程，展開(kāi)情節，說(shuō)明前因后果。為了表達主題，要有故事、有細節、有起伏，材料豐滿(mǎn)。
3.生動(dòng)。通訊要寫(xiě)得形象生動(dòng)，除敘述之外，可以運用描寫(xiě)、抒情等寫(xiě)作手法，比喻、摹狀、襯托、對比等修辭手法，來(lái)刻畫(huà)人物性格，但不能有文學(xué)創(chuàng )作的虛構。 4.容量大。消息內容比較單純，篇幅有限。通訊則內容豐滿(mǎn)，篇幅較長(cháng)。消息一般在一千字左右，通訊可以長(cháng)達數千言。消息以新取勝，短而快。通訊以感動(dòng)人取勝，篇幅長(cháng)一些、時(shí)間晚一點(diǎn)兒都是允許的。通訊比消息的容量要大，適應范圍更廣。
整體感知
默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序進(jìn)行敘述的，并找出我國航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦的幾個(gè)主要環(huán)節。
課文是按照時(shí)間順序進(jìn)行敘述的。
精讀細研
從高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機每次著(zhù)艦都面臨著(zhù)生與死的考驗。
畫(huà)線(xiàn)部分運用了比喻的修辭手法，突出了艦載戰斗機著(zhù)艦難度很高。
發(fā)動(dòng)機的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機越來(lái)越近了。繞艦一轉彎，二轉彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。
這段話(huà)對艦載機進(jìn)行了細致的動(dòng)作描寫(xiě)，并運用比喻的修辭手法，把艦載機比作凌波海燕，生動(dòng)形象地表現了艦載機在空中滑翔時(shí)的輕巧和靈活。
驚心動(dòng)魄的一幕出現了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來(lái)。
這段話(huà)運用細節描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰斗機著(zhù)艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰斗機著(zhù)艦時(shí)巨大的聲音；“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰斗機著(zhù)艦時(shí)震撼人心的速度；“牢牢地”“穩穩地”寫(xiě)出了戰斗機著(zhù)艦時(shí)安全、平穩的狀態(tài)。
艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦!”
引用某大國一名上將的話(huà)，屬于側面描寫(xiě)，突出我國航母發(fā)展過(guò)程的艱難，歌頌中國人民和海軍的強軍夢(mèng)想、堅定信念和奉獻精神，說(shuō)明我國航母艦載機成功著(zhù)艦的巨大歷史意義。
我國航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦的意義——它承載著(zhù)國人和海軍官兵的強軍夢(mèng)想，破解了世界公認的最具風(fēng)險的難題，標志著(zhù)我國海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。
概括主題
本文抓住殲-15艦載戰斗機首次成功著(zhù)艦這個(gè)極具歷史意義的時(shí)刻，采用現場(chǎng)特寫(xiě)的寫(xiě)法，生動(dòng)地再現了我國航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦這個(gè)歷史事件的全過(guò)程，向全世界展示了我國強大的軍事實(shí)力和綜合國力，堅定了中國人民堅持社會(huì )主義道路的信心。
學(xué)后感悟
廣大官兵用不忘初心、不懈奮斗的信念和行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了“驚海天”的偉大篇章。我們對他們的精神感到敬佩，也為他們的壯舉感到自豪。今天的我們，不僅要記住他們的壯舉，更要學(xué)習他們的精神。在他們的感召和引領(lǐng)下，努力學(xué)習，為祖國的強大貢獻自己的一份力量。
寫(xiě)作特色
重點(diǎn)突出，主次分明。
艦載戰斗機著(zhù)艦是一個(gè)復雜而危險的系統工程，每一個(gè)環(huán)節都與成敗密切相關(guān)。要把這一切都記錄下來(lái)是不可能的，也是沒(méi)有必要的，因為讀者最關(guān)心的是能否成功著(zhù)艦。成功著(zhù)艦的關(guān)鍵環(huán)節是相關(guān)人員的指揮和配合，所以作者緊緊抓住塔臺指揮和著(zhù)艦動(dòng)作等關(guān)鍵環(huán)節展開(kāi)敘述，集中筆墨敘寫(xiě)這個(gè)環(huán)節，將著(zhù)艦前后過(guò)程清晰完整地展現在讀者的面前。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)細致�！�
文章多處運用細節描寫(xiě)和比喻、對偶等修辭手法，使作品具有很強的震撼力。如文章中把艦載機著(zhù)艦比作“刀尖上的舞蹈”，把即將著(zhù)艦的艦載機比作“凌波海燕”，既形象地展示了這些事物的形態(tài)，又具有非常強烈的感情宣泄。
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