人教版二年級數學(xué)上冊《不進(jìn)位加》100以?xún)鹊募臃ê蜏p法PPT課件(第2課時(shí))，共19頁(yè)。
情境導入
博物館里好大啊，同學(xué)們增長(cháng)了很多的知識。那你知道（1）班和（2）班一共有多少名學(xué)生嗎？
每個(gè)班由2名老師帶隊。
探究新知
二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？
35+32=
探究35+32的計算方法
35＋32＝67
相同數位要對齊。
從個(gè)位加起，5+2=7，7寫(xiě)在個(gè)位上。
再算十位，3+3=6，寫(xiě)在得數的十位上。
這節課有什么收獲呢？
兩位數加兩位數（不進(jìn)位）的筆算方法:相同數位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數相加的結果就對應寫(xiě)在得數的那一位上。
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關(guān)鍵詞：不進(jìn)位加PPT課件免費下載，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法PPT下載，.PPTX格式；
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人教版二年級數學(xué)上冊《不進(jìn)位加》100以?xún)鹊募臃ê蜏p法PPT課件(第1課時(shí))，共18頁(yè)。 情境導入 同學(xué)們都去參觀(guān)博物館了，可是他們遇到了一些問(wèn)題，一起去看看吧！ 探究新知 我想到1個(gè)問(wèn)題。 每個(gè)班由2名老師帶隊。 二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？..
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