教科版五年級科學(xué)上冊《擺的快慢》PPT免費課件，共19頁(yè)。
學(xué)習目標
改變擺錘質(zhì)量不能改變擺的快慢，擺繩長(cháng)度影響擺的快慢:擺繩越短擺動(dòng)速度越快，反之則越慢。
能根據已有的實(shí)驗現象推測擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)。
能有效開(kāi)展改變擺錘質(zhì)量、擺繩長(cháng)度對擺的快慢是否產(chǎn)生影響的實(shí)驗研究。能對實(shí)驗的結果進(jìn)行分析，并能根據分析進(jìn)行預測。
初步意識到獲得精確的測量結果是需要反復測量的。意識到在實(shí)驗中細心觀(guān)察并發(fā)現新的問(wèn)題是很重要的。
了解人類(lèi)的好奇心是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。
1.擺的快慢與什么因素有關(guān)？我們是怎么知道的？
通過(guò)實(shí)驗，我們發(fā)現，擺的快慢與擺繩長(cháng)度有關(guān)，與擺錘質(zhì)量無(wú)關(guān)。
2.擺的快慢與擺繩長(cháng)短有什么關(guān)系？
擺繩的長(cháng)度越長(cháng)，擺得越慢；擺繩的長(cháng)度越短，擺得越快。
總 結
1.擺的快慢與擺繩長(cháng)度有關(guān)，與擺錘質(zhì)量無(wú)關(guān)。
2.擺繩的長(cháng)度越長(cháng)，擺得越慢；擺繩的長(cháng)度越短，擺得越快。
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