《綠色千島湖》PPT課件3
攻克生詞
風(fēng)光如畫(huà) 浩瀚 身材魁梧 落荒而逃
津津有味 鱖（gui)魚(yú) 優(yōu)美富庶
清澈如鑒 貧瘠
作者心目中的千島湖
中心句：千島湖是一首人與大自然合寫(xiě)的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng )造的綠色奇跡。
為什么它是一首詩(shī)呢？因為它很美？
為什么它是一個(gè)奇跡呢？因為它很難以實(shí)現、很神奇？
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這里的島嶼，有的因動(dòng)物知名，有的因花樹(shù)著(zhù)稱(chēng)，各有特色，可是環(huán)繞在這些島嶼周?chē)暮写_有一個(gè)共同的景觀(guān)，大家知道是什么嗎？
選讀課文，思考問(wèn)題
文章在介紹了千島湖的景觀(guān)之后還寫(xiě)了什么內容呢？
千島湖景觀(guān)的形成過(guò)程：
1.新安江水電站的興建。
2.科技人員培育“水上森林”。
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“綠色”千島湖
“綠色”通常用來(lái)代表環(huán)保，代表人與自然的和諧。
課文用“綠色”來(lái)形容千島湖，是說(shuō)千島湖是人類(lèi)認識自然規律、尊重規律對自然進(jìn)行改造和開(kāi)發(fā)利用，與自然和諧發(fā)展而創(chuàng )造的奇跡。
選讀課文，思考問(wèn)題
課文最后一段在文中起到了什么作用呢？
結尾句起到了總結全文，揭示課文中心思想的作用。
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