《石頭書(shū)》PPT課件3
填空:
因為石頭﹙ ﹚,看上去就像﹙ ﹚。﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚是這本書(shū)上的字，﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚等化石是這本書(shū)上的畫(huà)，石頭書(shū)會(huì )告訴我們﹙ ﹚，所以我們把它叫做石頭書(shū)。
﹙ 樹(shù)葉 ﹚、﹙ 貝殼 ﹚、﹙小魚(yú) ﹚等化石是這本書(shū)上的畫(huà)，石頭書(shū)會(huì )告訴我們﹙哪座山下埋著(zhù)煤炭,哪塊地下藏著(zhù)礦石…… ﹚，所以我們把它叫做石頭書(shū)。
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下面詞語(yǔ)會(huì )讀嗎？
叔叔 川川 磊磊 趴 光禿禿
腳印 足跡 礦物 一冊書(shū)
奇怪 刨根問(wèn)底 聚精會(huì )神 勘探
能根據以下提示給課文分段嗎？
第一段：石頭就像書(shū) 。
第二段：石頭書(shū)上的內容。
第三段：石頭書(shū)的作用。
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化石？化石能說(shuō)明什么呢？
“ 它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現在看到的這座山。”
填空。
因為石頭＿＿＿＿＿，有＿＿、有＿ ＿，還可以告訴我們＿＿＿＿＿＿，所以石頭像書(shū)。
像川川這樣不斷地問(wèn)，想把問(wèn)題徹底弄明白，用一個(gè)成語(yǔ)概括為 （ ）
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文中的問(wèn)句有什么特點(diǎn)？它的作用是什么？
把下面句子改為陳述句。
①哪里有書(shū)哇？
②這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書(shū)嗎？
人物對話(huà)中冒號位置（提示語(yǔ)）的不同，（提示語(yǔ)在前，在中間，在后面。）
作用（文章表達更靈活）
填寫(xiě)標點(diǎn)。
① 磊磊問(wèn) 這書(shū)上有畫(huà)嗎
② 我在讀書(shū)呢 叔叔笑著(zhù)說(shuō)
③ 化石 川川和磊磊一起問(wèn) 化石能說(shuō)明什么呢
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這是一篇科學(xué)小品文，向我們介紹了一些科學(xué)知識。
發(fā)現寫(xiě)法——打比方
（1）也可以這樣介紹： 石頭上有雨痕、波痕和各種顏色的礦物。石頭上還有樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)的化石。它們能告訴我們地殼的運動(dòng)，告訴我們哪座山下有煤炭，哪塊地下有礦石……對勘探隊員的地質(zhì)研究有很大幫助。
（2）介紹同樣的科學(xué)知識，你覺(jué)得哪篇比較有趣？為什么有趣？
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