《壓強》PPT課件
教學(xué)背景
壓強是力學(xué)中的重要內容，在現實(shí)生活中應用廣泛，學(xué)生對與壓強相關(guān)的物理現象較為熟悉，但壓強的概念學(xué)生還比較陌生。本節教材主要建立在學(xué)生學(xué)習了力的初步知識基礎上，和學(xué)習了物體運動(dòng)狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類(lèi)作用效果的具體分析。壓強是全章的基礎，也是學(xué)生學(xué)好液體壓強和大氣壓強的重要保證。因此，搞好壓強的教學(xué)是抓好本章教學(xué)的關(guān)鍵。
教學(xué)目標
1、能通過(guò)實(shí)驗，探究壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系。
2、能描述壓強概念的建立過(guò)程，熟練寫(xiě)出壓強公式、單位，并能用壓強公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。
3、會(huì )應用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關(guān)的物理現象。
學(xué)情方法
（1）學(xué)生已有的認知基礎及學(xué)習障礙：
初步認識了彈力、重力、摩擦力及力的作用效果，有初步的受力分析能力。但不少學(xué)生認為壓力就是重力。
（2）學(xué)生已有的技能基礎及學(xué)習障礙：
學(xué)生具備了基本的觀(guān)察、分析、歸納能力。但在探究性實(shí)驗中對于實(shí)驗的設計不夠嚴密；通過(guò)實(shí)驗現象尋找規律的能力還比較薄弱。
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教學(xué)過(guò)程
探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系
設計引導：
應控制的物理量是：受力面積
應改變的物理量是：壓力
壓力的作用效果通過(guò)泡沫凹陷程度來(lái)顯示。
探究二：壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
設計引導：
應控制的物理量是：壓力
應改變的物理量是：受力面積
壓力的作用效果通過(guò)泡沫凹陷程度來(lái)顯示。
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教學(xué)反思
在這一節課的設計上，我根據新課標精神,以現代課堂教學(xué)觀(guān)為指導，以實(shí)驗活動(dòng)為基礎，采用探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體作用，同時(shí)力求突出課堂的實(shí)踐性和創(chuàng )新性。
1、通過(guò)實(shí)驗器材提供動(dòng)態(tài)真實(shí)的物象情景，啟發(fā)學(xué)生在物中悟理。努力體現“從生活中來(lái)，到生活中去”的物理課特點(diǎn)，力求做到學(xué)以致用。
2、重視壓強概念的建立過(guò)程和方法。學(xué)生在和諧、平等的氛圍中，參與探索、互相交流，采用“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的多元教學(xué)模式,實(shí)現由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。
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