《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略》了解基本國策與發(fā)展戰略PPT課件6
什么力量是通信工具變得迅速便捷？
答：科學(xué)技術(shù)的力量。
你還能設想一下未來(lái)的通信工具還會(huì )有哪些變化嗎？
答：能。微型化、遙控化、智能化。
以上事例告訴我們什么道理？
科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著(zhù)生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來(lái)越重要的力量。
從袁隆平的材料中我們可以看出什么？
當今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。
未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
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科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率，發(fā)達國家已由本世紀初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經(jīng)超過(guò)80％，但我國僅為 30％左右，不僅大大低于發(fā)達國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的4至6倍；半數以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開(kāi)發(fā)；科技與經(jīng)濟脫節，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達國家的轉化率已經(jīng)超過(guò)50％
以上材料說(shuō)明了什么？
從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
為什么我國要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？
①中國的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng )新方面，我國已經(jīng)建立起堅實(shí)的基礎，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河白億次計算機、“神舟”五、六號等等。
②從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
③把發(fā)揮我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結合起來(lái)，是實(shí)現我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步的必然要求。
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為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位？
①當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。
②實(shí)現社會(huì )主義現代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。具體要做到真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
③教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)面對日益激烈的市場(chǎng)競爭、迎接未來(lái)知識經(jīng)濟的挑戰，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
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閱讀課本回答：
對我們這樣一個(gè)13億多人口、資源相對不足、經(jīng)濟文化比較落后的國家，靠什么來(lái)實(shí)現社會(huì )主義現代化的宏偉目標呢？
實(shí)現社會(huì )主義現代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。具體要做到真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
下列等式說(shuō)明了什么？
人口－教育=沉重的包袱
人口＋教育=豐富的資源
說(shuō)明：
①只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。
②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。
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發(fā)展教育事業(yè)的意義是什么？
①只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。
②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。
③才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動(dòng)地位。
④在整個(gè)社會(huì )主義現代化建設過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位必須始終堅持。
為什么要進(jìn)行科技創(chuàng )新？
①要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國，就必須加強科技創(chuàng )新和教育創(chuàng )新。
②科技創(chuàng )新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng )新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。
③提高科技創(chuàng )新能力，首要的是提高教育創(chuàng )新能力。
為什么要實(shí)施科教興國戰略？
（1）當今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
（2）中國的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
（3）當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。
（4）只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。
（5）我國提出了實(shí)施科教興國戰略決策，這是實(shí)現我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步的必然要求
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為把中學(xué)生培養成為創(chuàng )新型人才，你有什么好建議？
國家社會(huì )：
①實(shí)施科教興國戰略，真正把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。
②實(shí)施人才強國戰略，抓好人才的培養，提高青年人的創(chuàng )新能力。
③國家和各級政府要加大對科技和教育的投入。
④建立國家科技獎勵制度，重獎?dòng)型怀鲐暙I的科技人員。
⑤堅持對外開(kāi)放，引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)，結合我國的國情和實(shí)際加以創(chuàng )新。
中學(xué)生：
①應努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為創(chuàng )新打下牢固的知識基礎。
②積極參加社會(huì )實(shí)踐，善于思考，大膽想象。
③養成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習慣、勤于實(shí)踐；
④要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統挑戰，向權威挑戰，樹(shù)立“敢為人先”的精神。
⑤提高觀(guān)察能力和創(chuàng )造性思維、把創(chuàng )新熱情與科學(xué)態(tài)度結合起來(lái)，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
⑥培養自主探究的學(xué)習能力；
⑦拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；
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