《聲的利用》聲現象PPT課件3
復習提問(wèn):
1、聲包括那些?聲音指的是什么?
聲包括:聲音、超聲波、次聲波.
聲音僅指人耳能感覺(jué)的那部分聲.
2、聲音是通過(guò)什么傳播的?聲音的大小跟什么有關(guān)?
是通過(guò)介質(zhì)傳播的.
聲音的大小跟物體的振幅有關(guān),跟聽(tīng)著(zhù)與發(fā)聲體的距離有關(guān)
3、聲音具有哪些特性？它們各與什么因素有關(guān)？
音調(頻率)、響度（振幅）、音色（材料結構）
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思考與討論1:生活中利用聲的信息的例子有哪些？
1、向暖瓶中灌水時(shí)根據水發(fā)出的聲音,可以判斷水是否灌滿(mǎn)了;
2、有一種水壺,當水沸騰時(shí)會(huì )鳴叫,我們就知道水燒開(kāi)了,及時(shí)關(guān)火避免水外溢.
3、有經(jīng)驗的司機,通過(guò)聽(tīng)發(fā)動(dòng)機工作的聲音就能判斷出汽車(chē)的故障.
4、將一顆石子扔到池塘中的水里,聽(tīng)它發(fā)出的聲音可判斷出池塘的深淺.
5、我們通過(guò)腳步聲就知道家里面是誰(shuí)回來(lái)了.
6、人們利用聲納測定暗礁、港口導航等.
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思考與討論2：超聲波和次聲波能傳遞信息嗎？
1、工程上利用超聲波檢測工件內隱藏的裂痕、砂眼等
2、醫生借助超聲波可以準確的獲取人體內部臟器的圖像信息（B超）
3、科學(xué)家利用次聲波預測地震、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、研究大氣層結構等
4、軍事上利用次聲波來(lái)偵察大氣中的核爆炸跟蹤導彈等。
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(二)聲與能量
1、第一個(gè)實(shí)驗同學(xué)們觀(guān)察到了什么?
2、這個(gè)現象說(shuō)明了什么?
3、聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應用在很多方面,課本中介紹了那些實(shí)例?
(1)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細機械.
(2)外科醫生利用超聲波振動(dòng)除去人體內的結石.
拓展提升
(1)超聲波有兩個(gè)特點(diǎn):一個(gè)是能量大;一個(gè)是沿直線(xiàn)傳播.
(2)次聲波又叫亞聲,它的來(lái)源廣泛,傳得遠,穿透力強.
(3)近幾十年又發(fā)展起來(lái)一門(mén)新學(xué)科:仿聲學(xué)
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本 課 小 結
1.聲可以傳遞信息。如：
（1）回聲定位：
聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚(yú)群的信息等。
（2）利用超聲波獲得人體內部疾病的信息:B超。
2.聲可以傳播能量。如：
（1）利用超聲波在液體中引起的強烈振動(dòng)，來(lái)清洗鐘表等精細的機械。
（2）外科醫生利用超聲波振動(dòng)除去人體內結石。
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隨堂檢測、中考鏈接
1、以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲波可以傳遞信息的是：( )
A、有經(jīng)驗的工人通過(guò)聽(tīng)機器的運轉聲,判斷機器運轉是否正常;
B、醫生用聽(tīng)診器可了解病人心臟工作狀況;
C、牙醫用超聲波清洗牙齒;
D、古代航行手在霧中通過(guò)號角的回聲判斷懸崖的距離.
2.遠處隆隆的雷聲預示一場(chǎng)即將來(lái)臨的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了___________________。
3.實(shí)驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少 _____ m。(聲速取340 m/s)
4.在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著(zhù)火焰敲橡皮膜，火焰會(huì )_____。這說(shuō)明______________。
5.蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì )撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下說(shuō)法正確的是( )
A. 蝙蝠的眼睛有夜視功能
B. 夜晚有月光
C. 蝙蝠嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體
D. 蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據回聲就可以判定物體的位置和距離
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