《溫度》物態(tài)變化PPT課件3
學(xué)習目標
1. 理解溫度計的工作原理。
2. 了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。
3. 會(huì )用溫度計測量溫度。
想一想：
先把裝置放入熱水中，發(fā)現______。
再把裝置放入冷水中，發(fā)現______。
思考并討論：
紅色液柱升降的原因是什么？
說(shuō)明液體具有什么性質(zhì)？
... ... ...
溫度的讀法
人的正常體溫（口腔溫度）是“37℃”，讀作“37攝氏度”；
北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作“零下4.7攝氏度”或“負4.7攝氏度”。
溫度計的使用
使用溫度計時(shí)，首先要看清它的量程、分度值、零刻度線(xiàn)。
量程：所能測量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。
分度值：一個(gè)最小格代表的值。
... ... ...
溫度計的使用方法
看：看清它的______、______、______。
放：1.溫度計的玻璃泡應該______被測液體中，不要碰到______或______
讀：2.溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會(huì )，待溫度計的示數______后再讀數；
3.讀數時(shí)溫度計的玻璃泡要______被測液體中；視線(xiàn)要與溫度計中______相平。
學(xué)以致用：
1.一支體溫計測某人的體溫為38.5 ℃ ，然后沒(méi)有甩就去測另一個(gè)人的體溫,另一個(gè)人的實(shí)際體溫為37 ℃,則測量的結果為_(kāi)_________℃。
如果這個(gè)人的實(shí)際體溫為39.2 ℃,則測量的結果為_(kāi)_________℃。
2.為什么有的體溫計的玻璃管做成棱柱形狀?起放大液柱的作用
3.為什么體溫計的玻璃泡容積大而內管很細?為了使讀數更精確
... ... ...
練習:
1．溫度是表示________的物理量，常用的溫度計是根據_______的性質(zhì)來(lái)測量溫度的，溫度計上的字母C表示采用的是_______，它把1標準大氣壓下______的溫度規定為0℃，把1標準大氣壓下______的溫度規定為 100℃．
2．人的正常體溫（口腔溫）大約是______，讀作______．
3．體溫計的測量范圍是___________，分度值是______．
4．-20℃的正確讀法是[ ]
A．負20攝氏度B．零下攝氏20度
C．負攝氏20度D．零下20攝氏度
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小結：本節課學(xué)到了什么？
1.溫度
定義：物體的冷熱程度。
單位：攝氏度 ℃
測量工具：溫度計
2.攝氏溫度的規定：
3.溫度計
原理：液體熱脹冷縮的規律
構造：玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、液體、刻度及符號
使用方法：
4.體溫計
構造特點(diǎn)：縮口
使用方法：使用前要用力往下甩
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