《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件6
一、北方的統一和民族的融合
北魏統一北方
北魏的建立:4世紀后期東北地區鮮卑族的一支強大起來(lái),建立了北魏
民族:鮮卑族的拓拔部
統一時(shí)間:439
定都:平城
意義:北方出現了民族大融合的趨勢(生產(chǎn)技術(shù)、生活習俗)
民族融合成為趨勢
1、生產(chǎn)技術(shù)
北方游牧民族學(xué)習漢族的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
漢人也向北方少數民族學(xué)習畜牧業(yè)
2、生活習俗
衣 胡人漢服,漢人胡服
食 漢人胡食(燒烤、烙餅等)
生活用品 漢人使用胡床(椅子)
... ... ...
結合圖片,你對“民族融合”的理解?
民族融合 是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。
民族融合既包括少數民族漢化的過(guò)程,又有漢族對少數民族優(yōu)秀文化的吸收。
由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟文化水平明顯高于其他少數民族,因此歷次民族融合均以漢族為核心發(fā)生。
這是中國歷史上的進(jìn)步現象。
如果你是孝文帝,為順應民族融合的趨勢,如何使得國家強大起來(lái)?你會(huì )怎么做?
北魏孝文帝, 原名拓拔宏,改姓氏后為元宏,他四歲繼皇位,是北魏王朝的第6個(gè)皇帝,繼位19年時(shí),祖母馮太后去世,開(kāi)始真正掌握政權。孝文帝自幼在馮太后的教養下,深受漢文化的影響。
... ... ...
孝文帝改革
背景:北魏統一黃河流域, 民族融合趨勢形成.
目的:為了接受漢族先進(jìn)文化
措施
政治制度 采用漢族官制律令
社會(huì )生活
朝廷中必須使用漢語(yǔ)
官員及家屬穿戴漢族服飾
改漢姓鼓勵與漢族通婚
思想文化
學(xué)習漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養老的風(fēng)氣等
作用
①有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展
②加速北方各族封建化進(jìn)程
③促進(jìn)北方民族大融合
... ... ...
孝文帝改革的意義?
①促進(jìn)了北方民族大融合
②有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展
③加速了北方少數民族的封建化進(jìn)程
啟示:順應歷史發(fā)展潮流的改革,能夠促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。
評價(jià)孝文帝:
北魏孝文帝的改革加速了北方少數民族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方民族大融合,有利于社會(huì )的進(jìn)步,應加以肯定。
他是我國歷史杰出的少數民族政治改革家。
... ... ...
能力提升
三國兩晉南北朝時(shí)期,封建的大一統局面被打破,社會(huì )處于分裂狀態(tài),政權更迭頻繁, 縱觀(guān)這分裂動(dòng)蕩達300年.其總體特征是:分裂不是輻射式,而是向心式的;不是越分越散,而是越分越合,其中蘊含著(zhù)諸多統一的因素,統一趨勢明顯發(fā)展。請探究三國兩晉南北朝時(shí)期蘊含著(zhù)哪些有利于統一的因素。
蘊含的統一因素有:
①_____________,使南北經(jīng)濟發(fā)展差距逐步縮小。
②_____________加快,通過(guò)民族遷徙、友好交往、政治改革等途徑的漢族大融合,民族隔閡和民族矛盾減弱。
③_____________。先是三國的局部統一,西晉后五胡十六國時(shí),前秦統一黃河流域;繼而又北魏統一,最后北周統一,連續出現了北方統一的局勢;
④一些有識見(jiàn)的_____________,如曹操、諸葛亮、孝文帝等人,都為實(shí)現統一進(jìn)行了一系列斗爭和活動(dòng)。
⑤國家的分裂給人民帶來(lái)苦難,_____________?傊,在長(cháng)期的分裂中,仍孕含著(zhù)統一因素。正是在民族融合加強和經(jīng)濟文化發(fā)展的情況下,統一因素逐漸增強.從而為實(shí)現更大的統一準備了條件。
... ... ...
達標測試
1.北魏孝文帝將都城從平城遷到: ( )
A、長(cháng)安 B、許 C、洛陽(yáng) D、殷
2.北魏是下列哪個(gè)少數民族建立的政權: ( )
A、羯 B、鮮卑 C、氐 D、匈奴
3.下列內容,屬于北魏孝文帝改革成果的是 ( )
①加速了北方各族封建化的進(jìn)程
②促進(jìn)了北方民族大融合
③增強國家軍事力量
④使農民的生產(chǎn)和生活相對穩定,北方的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
4、南朝官員陳慶之出使北方,目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌,感慨的說(shuō):以前以為長(cháng)江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣,現在才知道中原地區禮儀興盛,人才濟濟,難以言傳。出現這種情況的最主要原因是
A.北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合 B.南方人民大量北遷
C.北方地區經(jīng)濟發(fā)達 D.北方少數民族發(fā)展迅速
5、“鮮卑族本身,盡管因此而不再作為一個(gè)單一民族存在,但在另一個(gè)民族大家庭中得到了永生。”使鮮卑族“得到了永生”的歷史事件是
A.管仲改革 B.商鞅變法 C.王安石變法 D.孝文帝改革
... ... ...
20.材料:魏主欲變北俗,引見(jiàn)群臣。……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂(lè )不可興。今欲斷諸北語(yǔ),一從正音。其年三十以上,習性已久,容不可猝革。三十以下,見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊,若有故為,當加降黜。”請回答:
(1)、“魏主”是指哪一位皇帝?
(2)、這段文字說(shuō)明了什么問(wèn)題?
(3)、從這位皇帝身上你體會(huì )到一種什么精神?
... ... ...
一試身手
1、為加強對中原地區的統治,北魏孝文帝將都城從洛陽(yáng)遷到平城。
2、孝文帝在實(shí)行漢化的過(guò)程中,帶頭將自己的姓氏由“拓拔”改姓“陸”。
3、孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域的民族大融合。
關(guān)鍵詞:政權分立與民族融合教學(xué)課件,北方民族大融合教學(xué)課件,人教版七年級上冊歷史PPT課件下載,七年級歷史幻燈片課件下載,政權分立與民族融合PPT課件下載,北方民族大融合PPT課件下載,.PPT格式;