《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》PPT課件2
一、教材分析
使用教材： 人音版音樂(lè )教材第四冊第三單元
歌曲介紹：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是流行與臺灣的民族特色濃郁的敘事性民歌
歌曲簡(jiǎn)析：歌曲采用2/4拍，旋律輕松活潑，歌詞生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情
二、教學(xué)目標
1、聆聽(tīng)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，使同學(xué)們感受音樂(lè )的情緒
2、指導學(xué)生用不同的音色和語(yǔ)氣表現歌曲中驕傲、自大的黃鸝鳥(niǎo)和不畏艱難、堅持不懈的蝸牛形象
3、聽(tīng)音樂(lè )使同學(xué)們能夠準確的拍打節奏，邊唱歌邊做動(dòng)作，指導學(xué)生們相互創(chuàng )作，創(chuàng )造性的參與音樂(lè )活動(dòng)
4、學(xué)習課本，使同學(xué)懂得一個(gè)道理：在生活和學(xué)習中要像蝸牛一樣具有堅持不懈、不畏艱難、堅忍不拔的進(jìn)取精神
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三、學(xué)情分析
好奇、好動(dòng)、
喜歡模仿
集中注意持久性差
對富有童趣的事物易產(chǎn)生興趣
四、教法、學(xué)法、用具
教法:
游戲法 熟悉歌曲 學(xué)習熱情
情景法 啟發(fā)引導 模唱歌曲
由淺入深 循序漸進(jìn) 主體性
學(xué)法:
聆聽(tīng)、體驗、模仿 學(xué)唱歌曲
自主探究、總結提煉 解決難點(diǎn)
用具:
蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)的頭飾 鋼琴 錄音機
多媒體 音樂(lè )書(shū)
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六、課后作業(yè)
1、思考：
最后蝸牛吃沒(méi)吃到葡萄？當它再次遇到黃鸝鳥(niǎo)時(shí)有會(huì )說(shuō)些什么呢?
2、創(chuàng )編：秋天版本的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
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