《西風(fēng)的話(huà)》PPT課件3
一、賞"風(fēng)
思考：通過(guò)歌詞讓你感受到了一個(gè)什么樣的秋天？西風(fēng)到底告訴了我們什么？
《西風(fēng)的話(huà)》是熱情歡快的還是柔美抒情的呢？
在你的想象中他應該用怎樣的速度和力度？
歌詞：去年我回來(lái)，你們剛穿新棉袍今年我來(lái)看你們，你們變胖又變高你們可記得，池里的荷花變蓮蓬？
花少不愁沒(méi)顏色，我把樹(shù)葉都染紅。
... ... ...
二、作者介紹
《西風(fēng)的話(huà)》是音樂(lè )家黃自創(chuàng )作的一首短歌。黃自是我國30年代重要作曲家，音樂(lè )教育家，早年留學(xué)美國�；貒�，在國立音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校任教，培養了許多優(yōu)秀音樂(lè )人才，他是我國早期音樂(lè )教育影響最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂(lè )《懷舊》，清唱劇《長(cháng)恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九·一八》，藝術(shù)歌曲《點(diǎn)絳唇》、《思鄉》、《玫瑰三愿》等。
三、唱“風(fēng)”美“風(fēng)”
按節奏唱旋律
1.讓我們隨著(zhù)音樂(lè )小聲用u哼唱歌曲的旋律。
體會(huì )旋律高低與演唱力度的關(guān)系
2、學(xué)生討論：
歌曲表現了怎樣的意境？哪些地方應做強弱處理？
3.歌曲處理
注意：演唱“袍”、“高”、“蓬”、“紅”等字要字正腔圓，要使聲音飽滿(mǎn)，吐字清晰。
... ... ...
四、聲音對比
如果我們采用稍快的速度，較強的力度，明亮的聲音演唱這首歌曲會(huì )是怎樣的效果呢？
試唱一下吧！
歌曲情緒全變了，由此我們可以發(fā)現要想把歌曲唱的有聲有色，就得注意歌曲的什么？
五、情感教育：
年年歲歲，多情的西風(fēng)去了又來(lái)，來(lái)了又去，看到了孩子們的成長(cháng)和季節景物的變化，最后這漸慢漸弱的處理寄托了西風(fēng)對我們的期望，似乎在提醒我們什么？
時(shí)光過(guò)得真快，請大家要珍惜時(shí)間！
本首歌曲通過(guò)委婉的旋律，
表現了作者對時(shí)光消逝的傷感。
... ... ...
小結
秋天早已悄然離開(kāi)我們，讓我們在貪婪品位秋天收獲喜悅，多情醉人的同時(shí)，別忘了用你自己喜歡的方式記錄下你認為精彩的一面，老師期待著(zhù)下節課見(jiàn)到你的作品，好嗎？
關(guān)鍵詞：西風(fēng)的話(huà)教學(xué)課件，七年級上冊音樂(lè )PPT課件下載，七年級音樂(lè )幻燈片課件下載，西風(fēng)的話(huà)PPT課件下載，.PPT格式；
