《美妙的人聲》PPT課件3
教學(xué)目標
1、對聆聽(tīng)和探索人聲具有愿望，在聽(tīng)賞聲樂(lè )作品的活動(dòng)中，能積極參與小組教學(xué)探討，說(shuō)出人聲分類(lèi)的基本原則，以及童聲、男低音、女高音的音色特點(diǎn)；
2、能獨立辨別獨唱、齊唱、合唱等演唱形式；
3、在欣賞聲樂(lè )曲的過(guò)程中能專(zhuān)注地聽(tīng)賞音樂(lè )，并運用各種形式（如面部表情、手勢、 動(dòng)作等）能對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應，并從中體驗到欣賞聲樂(lè )作品的愉悅。
引導學(xué)生欣賞《回聲》、《閑聊波爾卡》、《春雨》、《跳蚤之歌》等聲樂(lè )曲，感受不同體裁與形式的聲樂(lè )作品所表現的。情緒、意境，品味人聲之美妙，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生探索人聲的分類(lèi)和常見(jiàn)聲樂(lè )演唱形式的興趣。
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聆聽(tīng)音樂(lè )
一段優(yōu)美的旋律能打動(dòng)億萬(wàn)聽(tīng)眾的心，也會(huì )給人們帶來(lái)美好的遐想、使人久久不能忘懷！你聽(tīng)完這段音樂(lè )你能告訴我什么？
提問(wèn)
1、這段音樂(lè )所表現的意境是什么？
（仿佛置身與山谷中， 聽(tīng)到人與大自然的和諧對話(huà)）
2、作品采用什么演唱形式？
（童聲無(wú)伴奏合唱）
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欣賞《閑聊波爾卡》
聽(tīng)完了這首作品,你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)藝術(shù)都有那些表現手法？
①、用形體語(yǔ)言來(lái)表現人物思想感情我們稱(chēng)為－－舞蹈.
②、直接用畫(huà)筆勾畫(huà)的我們稱(chēng)它為－－美術(shù).
③、用語(yǔ)言文字直接描述出來(lái)的我們稱(chēng)之為－－文學(xué).
那么,音樂(lè )又是借助什么特殊的語(yǔ)言和方式來(lái)表達人們的思想感情呢今天我們欣賞到的就是這種形式中其中的一種(用人聲來(lái)表現人物思想感情－－聲樂(lè )作品)
提問(wèn)
這首歌曲的演唱形式與上一首歌曲有什么不同？
作品風(fēng)格反映了什么？
你能用動(dòng)作形象的表現一下這歌中所反映的情景嗎？
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根據聆聽(tīng)的感受，用線(xiàn)條將童聲、男聲低音、女高音與有關(guān)描述聲音特點(diǎn)的詞匯連接起來(lái)。
①童聲的特點(diǎn)是 柔美、抒情
②女高音的特點(diǎn)是 深沉、渾厚
③男低音的特點(diǎn)是 清脆、明亮
小結
通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們在聽(tīng)賞聲樂(lè )作品的活動(dòng)中，能積極參與小組教學(xué)探討，說(shuō)出了人聲分類(lèi)的基本原則，以及童聲、男低音、女高音的音色特點(diǎn)，并能獨立辨別獨唱、齊唱、合唱等演唱形式。
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