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《已亥雜詩(shī)》PPT課件6

《已亥雜詩(shī)》PPT課件6 詳細介紹:

《已亥雜詩(shī)》PPT課件6《已亥雜詩(shī)》PPT課件6

《已亥雜詩(shī)》PPT課件6

龔自珍  清代思想家、文學(xué)家,是近代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅者。從小勤奮好學(xué),15歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),但屢試不第,38歲才中進(jìn)士,做了幾任小京官。他對清朝的思想統治不滿(mǎn),不愿和統治者合作,終于在鴉片戰爭前一年辭官回家。他的詩(shī)文揭露清統治者的腐朽,洋溢著(zhù)愛(ài)國熱情。著(zhù)名的是《己亥雜詩(shī)》共315首。 

寫(xiě)作背景

道光十九年(1831年)歲次己亥,龔自珍辭官返鄉,又去北上迎接妻兒,在南北往來(lái)途中,感于清朝朝庭壓抑、束縛人才的情況,作詩(shī)315首表達了變革社會(huì )的強烈愿望。 

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浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

譯文:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著(zhù)日落西斜的遠處延伸,馬鞭向東舉起這一起身,從此就是天涯海角了。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。

譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來(lái)的落花,但它卻不是無(wú)情之物,化成了泥土,還能起著(zhù)培育下一代的作用。

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主題

主旨:抒發(fā)了自己辭官司離京時(shí)的復雜感情,展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。全詩(shī)移情于物,形象貼切,構思巧妙,寓意深刻。 

詩(shī)的后兩句:詩(shī)人用移情于物的手法,在詩(shī)人看來(lái),落花作為個(gè)體,它的生命是終止了;但一當它化作春泥,就能保護、滋養出新的花枝,它的生命就在下一代群體身上得以延續,體現出真正的生命價(jià)值--終將孕育出一個(gè)繁花似錦、絢麗燦爛的春天。這并不是落花的葬詞,而是一首新生命的歌。

詩(shī)人借花落歸根,化為春泥,抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度。 這兩句詩(shī)也包含了這樣的哲理:“落紅”似乎成了無(wú)用之物,但從另一角度看,它能化泥護花,仍有價(jià)值和作用,它包含著(zhù)世上的萬(wàn)事萬(wàn)物均具有兩面性,“有用”和“無(wú)用”不是絕對的,而是相對的,關(guān)鍵在于觀(guān)察者的視角,在于自身的價(jià)值和功用。

“落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護花”也隱喻了詩(shī)人雖辭官但仍會(huì )關(guān)心國家的命運。從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻身精神。

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