《爬山虎的腳》PPT課件4
種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長(cháng)。
爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。
這是為什么呢？
因為它有腳
1、爬山虎的腳長(cháng)在哪兒？
2、腳是什么樣子的？
答案就在課文當中，請你自由朗讀課文，讀準字音，思考：課文主要抓住爬山虎的哪些方面來(lái)寫(xiě)？
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小結
第一自然段講爬山虎的生長(cháng)位置，第二自然段講爬山虎的葉子，第3、4、5自然段圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長(cháng)位置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著(zhù)墻與沒(méi)觸著(zhù)墻的爬山虎的腳有何不同。
爬山虎長(cháng)在墻上和屋頂上
爬山虎長(cháng)在哪里？請閱讀第一自然段，畫(huà)出相關(guān)句子。
爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
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1、指名讀第二自然段，思考：這一自然段講什么？
（講爬山虎葉子的特點(diǎn)。）
2、默讀課文，思考：這一段共有幾句話(huà)？每句話(huà)寫(xiě)什么？
（這一段共四句話(huà)：第一句寫(xiě)葉子顏色的變化；第二句寫(xiě)長(cháng)大的葉子引人注意；第三句講葉子顏色美，排列整齊、均勻；第四句講風(fēng)吹過(guò)時(shí)的景象。）
3、葉子顏色美表現在哪里？
（“綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。”說(shuō)明爬山虎的葉子綠得醒目，葉子生長(cháng)旺盛，充滿(mǎn)生機，所以看上去讓人覺(jué)得非常舒服。）
4、葉子的均勻、整齊表現在哪里？
整齊：葉尖一順兒朝下。
均勻：沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。
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拓展練習：
爬山虎的腳步（ ）著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲的頭上就（ ）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是（ ），現在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣（ ）地往上爬。
展示一：爬山虎的腳是怎么樣的？（可從位置，形狀，顏色方面進(jìn)行展示.)
展示二：爬山虎的腳怎樣往上爬的？（可從描寫(xiě)爬山虎向上爬的幾個(gè)動(dòng)詞入手。）
展示三：爬山虎與墻的關(guān)系：（觸著(zhù)墻時(shí)————，沒(méi)觸著(zhù)墻時(shí)————。）
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作者能把爬山虎的腳寫(xiě)得那么形象具體，說(shuō)明了什么？課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)？
作者觀(guān)察非常仔細認真！
學(xué)習了這篇課文，你有什么收獲？
作者觀(guān)察真仔細，我們都要向他那樣細心觀(guān)察、連續觀(guān)察周?chē)氖挛铮?/p>
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