《一只貝》PPT課件4
咸菜 圍攏 彩虹 漂亮
圖案 榮耀 稀罕 漲潮
起伏 普通 光澤 榮耀
這殼上都曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(cháng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。
色彩外形
色彩外形這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(cháng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了，這光潔的殼上還留著(zhù)這色彩和線(xiàn)條。
它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；
經(jīng)歷
經(jīng)歷對待漂亮的貝，孩子們是“撿起來(lái)，拿花絲線(xiàn)串著(zhù)，系在脖項上。”
對待丑陋的貝，“沒(méi)有被孩子撿起。”“它被埋里。 ”“又發(fā)現了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。 ”
價(jià)值
他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。
在踢開(kāi)的地方，發(fā)現了一顆閃光的東西，他們拿著(zhù)去見(jiàn)大人。
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我理解
“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”這句話(huà)你是怎樣體會(huì )的？
可憐：它用自己的血和肉磨制成珍珠，失去了生命，失去了榮譽(yù)，受盡了 折磨，為此，它變得丑陋并被人漠視。
可敬：它默默付出，勇于奉獻。磨制成珍珠后，卻功成身退，不求回報。
寫(xiě)作特點(diǎn)：
（1）對比：
寫(xiě)“好看的貝”和“丑陋的貝”，文中多處用對比的手法進(jìn)行描寫(xiě)，色彩的對比，外形的對比，經(jīng)歷的對比，評價(jià)的對比，當然，更主要的是價(jià)值的對比。
（2）托物言志:
作者是要借這只貝（托物）來(lái)表達自己的某種情思(言志)。
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這篇文章托物言志。作者是要借這只貝（托物）來(lái)表達自己的某種情思(言志)。
①表達自己生命的價(jià)值觀(guān)。色彩斑斕的貝以華麗的外表取悅于人、征譽(yù)于人，這一只貝以珍貴的內涵展示于人、奉獻于人。
②表達自己對痛苦的態(tài)度。面對這份痛苦和磨難，是默默地忍受，吞噬它、消化它，并借助它生成有用的新物，奉獻于人。
③表達自己對待成就的態(tài)度。他“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚，更不叫賣(mài)，且最終竟至于選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見(jiàn)，更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。
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