《滿(mǎn)山的燈籠火把》PPT課件
問(wèn)：
1.為什么滿(mǎn)山都是燈籠火把？
2.是誰(shuí)舉的火把呢？
3.他們舉火把做什么呢？
結識新朋友
pó zá mù liū kuī
婆 雜 幕 溜 虧
shòu qià qiǎ mánɡ zhī
瘦 恰 卡 盲 肢
zhòu zhuì yuán ɡěnɡ zhuài
驟 墜 援 埂 拽
我來(lái)讀
婆 雜 幕 溜 虧
瘦 恰 卡 盲 肢
驟 墜 援 埂 拽
我會(huì )解詞
茫茫：沒(méi)有邊際看不清楚（多形容水）。
瘦弱：肌肉不豐滿(mǎn)，軟弱無(wú)力。
危急：危險而緊急。
堅持：堅決保持、維持或維護。
援救：支援；幫助。
淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛或害怕至極。
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故事的起因
我不由自主地側身避風(fēng)，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
我哭著(zhù)、喊著(zhù)、掙扎著(zhù)，兩手摳著(zhù)井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點(diǎn)。
“我”的情緒：哭喊、掙扎
“我”的處境?——危急
危急中，“我”的想法
不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結果只會(huì )更壞。我應該保存體力，堅持著(zhù)不再往下掉，等人來(lái)援救。我知道親人們一定會(huì )來(lái)救我的。
體現出——“我”的冷靜
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1.你是怎樣理解“我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，只有眼淚在不停地流著(zhù)，是熱的”這句話(huà)的？
因為時(shí)間太長(cháng)了，天又下著(zhù)雨，很冷，“我”都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面是說(shuō)“我”太感動(dòng)了，有那么多人們來(lái)救“我”，“我”流出了感動(dòng)的淚水。
2.“你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女，老老少少一百多人哪！”運用的修辭手法是什么？有什么含義？
設問(wèn)。
寫(xiě)出了作者內心的感動(dòng)和對鄉親們的感激之情。
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課后作業(yè)
一、有感情地朗讀課文。
二、默讀課文，想一想，課文寫(xiě)了一件什么事？哪些情景最讓你感動(dòng)？再跟同學(xué)們交流一下。
三、用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫(xiě)一句話(huà)。
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