《爺爺的蘆笛》PPT課件3
學(xué)習目標
1.理解課文內容，結合課文內容和自己的生活實(shí)際，理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(cháng)不結實(shí)”這句話(huà)的含義。
2.學(xué)會(huì )本課的生字，有感情地朗讀課文。
閘 撼 顛 簸 哆 嗦
翱翔 蔥蘢 朦朧
理解詞語(yǔ)
翱翔：在空中回旋地飛。
蔥蘢：（草木）青翠茂盛。
溫馨：溫和而馨香。
潮汛：一年中 定期的大潮。
搖撼：搖動(dòng)（樹(shù)木、建筑等）。
顛簸：上下?lián)u晃。
蜷縮：蜷曲而收縮。
哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身體顫動(dòng)。
蒙朧：快要睡或剛醒時(shí)，兩眼半開(kāi)半 閉看東西模糊的樣子。
恐懼：懼怕。
婉轉悠揚：鳴聲悠揚動(dòng)聽(tīng)。
... ... ...
朗讀課文，邊讀邊思考，在強強的眼里，爺爺的小閘屋是個(gè)怎樣好玩的地方？
碧藍碧藍的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(cháng)著(zhù)一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調是那樣婉轉悠揚，還帶著(zhù)一股濃濃的海水味……
爺爺的蘆笛是怎么做的？你感受到爺爺是怎樣的人？你仿佛聽(tīng)到了什么？
強強盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了那一天。又是一個(gè)葦葉蔥蘢的五月，強強來(lái)到了期盼已久的海邊，他親眼見(jiàn)到了大海，親耳聽(tīng)到了爺爺的笛聲。那么他看到的大海是什么樣的？
是在什么情況下聽(tīng)到了笛聲？這笛聲給他帶來(lái)了什么？
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a.此時(shí)的大海怎樣？
(狂怒）
你從哪些詞句看出她的狂怒？
你感受到大海怎么樣？
（膽戰心驚、令人恐懼。）
b.你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)體現出來(lái)的？
（摔打、嘩——、吹開(kāi)……）
風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨自一人在這小屋中，你會(huì )怎樣？
強強跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話(huà)體會(huì )出來(lái)的？
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總結全文，升華情感：
聽(tīng)，悠揚的笛聲再次響起，爺爺的笛聲仿佛在告訴我們：生活也像大海一樣，有起有伏，當生活向你微笑時(shí)，我們要懂得去享受，當生活考驗你時(shí)我們要學(xué)會(huì )去承受。風(fēng)雨的洗禮，將是我們一路的凱歌。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這個(gè)道理需要我們用一生的時(shí)間去體味，去實(shí)踐。
拓展實(shí)踐
幾天以后，強強又獨自一人在小閘屋面臨風(fēng)暴的洗禮他會(huì )有什么反應呢？請你展開(kāi)想象，以《又是一個(gè)風(fēng)雨之夜》為題，寫(xiě)一篇短文。
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