《海上英魂》PPT課件3
鄧世昌簡(jiǎn)介：
鄧世昌：晚清北洋海軍愛(ài)國將領(lǐng)（1849～1894）,字正卿，廣東番禺人。少年時(shí)目睹西方列強軍艦在中國海區橫行，立志獻身保衛海疆。1888年，北洋海軍成立，任中軍中營(yíng)副將、“致遠”艦管帶。以治軍嚴格、忠勇剛正聞名。
預習檢測
屢中敵艦 乘風(fēng)破浪 驚慌失措 侵略
縱橫馳騁 劈波斬浪 響徹云霄 戰艦
頻頻發(fā)炮 慷慨激昂 傷痕累累 呼嘯
硝煙彌漫 同歸于盡 置之度外 提督
寧死不屈 猛烈 掌舵 頻頻 起錨
毫不示弱 同仇敵愾 舍身報國 霎時(shí)
敵強我弱 目瞪口呆 魂飛魄散 毅然
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檢測
1、辨字組詞（5分鐘）
宵（ ）屢（ ）
霄（ ）縷（ ）
駝（ ）描（ ）
舵（ ）錨（ ）
2.背寫(xiě)你積累下的本課詞語(yǔ)。（最少寫(xiě)5個(gè)）
霎 時(shí)：極短的時(shí)間。
毫不示弱：絲毫不表示自己很弱。常形容在強者面前不畏懼。
同仇敵愾：指全體一致地仇恨敵人。
云 霄：霄：云；天空。 極高的天空。
管 帶：清末新軍制，統轄一營(yíng)的長(cháng)官稱(chēng)為管帶。海軍的艦長(cháng)亦用此稱(chēng)。
頻 頻：屢次，連續幾次。連續不斷的。
旗 艦：某些國家的海軍艦隊司令、編隊司令所在的軍艦，因艦上掛有司令旗，所以叫艦旗。錨：鐵制的停船設備，一端有兩個(gè)或兩個(gè)以上的鉤爪，另一端用鐵鏈連在船上，拋到水底或岸邊，用來(lái)穩定漂在水中的船舶。
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反義詞：
優(yōu)勢（劣勢） 洶涌（平靜） 密集（稀疏）
魂飛魄散（氣定神閑）
近義詞：
侵略（侵犯）殲滅（消滅）目瞪口呆（瞠目結舌）
激烈（猛烈）保護（掩護）魂飛魄散（膽戰心驚）
近義詞辨析：
掩護
保護
都有“保護”的意思
“掩護”突出暗中進(jìn)行保護，使其不暴露，多用于軍事活動(dòng)。
“保護”突出盡心照顧，可用于人或事物適用范圍較廣。
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初讀課文
整體感知
讀文思考
1、初讀，默讀思考全文記敘了哪一重大歷史事件？并想想：文章分別用哪些段落寫(xiě)了這場(chǎng)戰爭的起因、經(jīng)過(guò)和結果？（可先標出各自然段序號，并作相應的文字批注：起因經(jīng)過(guò)結果）
2、課文哪些段落具體生動(dòng)地描寫(xiě)了鄧世昌？找出來(lái)讀一讀。
課文講了一件什么事情？
1894年9月17日，在大東溝海戰中，鄧世昌指揮“致遠”艦奮勇作戰，后在日艦圍攻下，“致遠”多處受傷全艦燃起大火，船身傾斜。鄧世昌毅然駕艦全速撞向日本主力艦“吉野”號右舷，決意與敵同歸于盡。鄧世昌墜落海中后，沉沒(méi)于波濤之中，與全艦官兵250余人一同壯烈殉國。
段落結構
起因：第一部分（第1自然段）寫(xiě)日本侵略，戰爭爆發(fā)。
經(jīng)過(guò)：第二部分（第2—6自然段）寫(xiě)黃海海戰，激烈悲壯。
結果：第三部分（第7自然段）寫(xiě)我方失敗，精神永存。
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合作探究
自讀自悟，合作交流：
1、默讀課文2至6自然段，邊讀邊畫(huà)出令自己最感動(dòng)的地方，想想你為什么感動(dòng)，請在相應的地方做批注。
2、勾畫(huà)描述黃海激戰場(chǎng)面的句子和鄧世昌在戰斗中的行為、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，寫(xiě)批注。
思考：在甲午海戰中，中國的北洋海師 是怎樣與日軍作戰的呢？
北洋艦隊面對強敵，毫不示弱。各艦官兵同仇敵愾，奮勇殺敵。一時(shí)間黃海海面戰火熊熊，硝煙彌漫，喊殺聲、炮轟聲響徹云霄。
戰斗場(chǎng)面十分激烈，表現出將士們強烈的愛(ài)國情感。
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精彩賞析
鄧世昌怒視“吉野”艦，對大副說(shuō)：“敵軍艦隊全仗‘吉野’橫行，如果撞沉‘吉野’，我軍一定能取得勝利。”他慷慨激昂地向全艦官兵宣布:“我們?yōu)閲鲬�，早已把生死置之度外�，F在‘致遠’艦傷彈盡，無(wú)力再戰。我決定以我傷殘之艦撞沉‘吉野’，與‘吉野’同歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”鄧世昌登上駕駛臺，雙手緊握舵（duò）輪，開(kāi)足馬力向“吉野”艦猛沖過(guò)去。
講我軍“致遠”艦傷彈盡，鄧世昌駕艦撞敵艦。
鄧世昌與全艦官兵視死如歸、舍身報國的愛(ài)國精神。
以上這些句子說(shuō)明鄧世昌是一個(gè)什么樣的人？
（勇猛善戰，頑強抗敵，視死如歸，舍生取義。）
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討論
本文以中日甲午戰爭的始末為線(xiàn)索來(lái)敘事寫(xiě)人，為什么題目不用《中日甲午戰爭》，而命名為《海上英魂》？
本文是通過(guò)敘事來(lái)歌頌赤子情懷，表達對鄧世昌們這樣的民族英雄的懷念和哀悼，希望這些永遠長(cháng)眠在大海中的英魂能夠安息。他們的精神將永遠活在中華兒女的心中。
課后練習第2題
“置之度外”和“同歸于盡”是鄧世昌駕駛“致遠”艦之前的豪言壯語(yǔ)，也是他后來(lái)以身實(shí)踐的壯烈之舉，他說(shuō)到做到、義無(wú)反顧。
體現了鄧世昌舍身報國的崇高精神。
中心思想：
本文講述了在中日甲午戰爭中我軍愛(ài)國將領(lǐng)鄧世昌和士兵們把生死置之度外、頑強迎戰的悲壯事跡，贊頌了英雄們同仇敵愾、頑強作戰、寧死不屈、以身報國的精神。同時(shí)也揭露了當時(shí)清政府的腐敗無(wú)能。
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信息窗
鄧世昌，1894年9月17日在中日甲午黃海海戰中壯烈犧牲。光緒皇帝聞?dòng)嵑髮?xiě)道“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”
相關(guān)鏈接
黃海海戰歷時(shí)5個(gè)多小時(shí)。海戰的結果是北洋艦隊損失巨大，日本艦隊也有很大的損失。但李鴻章卻命令他的所有艦船從此全部躲到威海衛港內，致使北洋艦隊十五艘艦船、十三只魚(yú)雷艇不戰而降。
1895年3月，清朝政府與日本政府簽訂了喪權辱國的《中日馬關(guān)條約》。日本得到了價(jià)值1億兩白銀的戰利品和2.3億兩的賠款。在中國近代的反侵略戰爭中，中日甲午戰爭可以說(shuō)是規模最大，失敗最慘，影響最深，后果最重，教訓最多的一次戰爭。
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拓展訓練
鄧世昌只是無(wú)數民族英雄中的一位，你還知道哪些舍生取義的英雄人物的事跡呢？小組之間一起交流。
作業(yè)：在中華民族反抗外來(lái)侵略的斗爭史上，無(wú)數優(yōu)秀兒女為捍衛祖國的利益，把個(gè)人生死置之度外，留下許多可歌可泣的事跡。查找相關(guān)的資料讀一讀。
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