《一諾千金》PPT課件5
一諾千金
【注 音】
( yí nuò qiān jīn )
【釋 義】
諾：許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話(huà)算數，極有信用。
【出 處】
西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百，不如得季布諾。”
唐代·李白《敘舊贈江陽(yáng)宰陸調》詩(shī)：“一諾許他人，千金雙錯刀。”錯刀：古錢(qián)名。
作者簡(jiǎn)介
秦文君，1954年生，上海人。1982年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。上�！秲和膶W(xué)選刊》主編，副編審。中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，上海市作家協(xié)會(huì )副主席，上海市文聯(lián)委員。其作品從兒童視角出發(fā)，展現兒童的所思所想，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，且不乏感人之處。主要作品有：《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》《開(kāi)心女孩》等。
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詞語(yǔ)理解
猶豫 為難 拒絕 責怪 信用 如期
恍恍惚惚 十萬(wàn)火急 一諾千金 源頭
鄭重 磊落 一言既出 駟馬難追
打折扣 倦怠 瑟瑟 流淌 欣喜
猶豫：拿不定主意。。為難：感到難以對付。拒絕：不接受，不同意
責怪：責備；埋怨。信用：能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。 如期：按照期限。
恍恍惚惚：神志不清，精神不集中。十萬(wàn)火急：形容事情緊急到了極點(diǎn)。
一諾千金：形容說(shuō)話(huà)算數，誠實(shí)可靠。 源頭：水流發(fā)源的地方，比喻事物的開(kāi)始部分。
鄭重：嚴肅認真。 磊落：（心地）正大光明。倦�。浩７Ь�。
一言既出，駟馬難追：形容話(huà)說(shuō)出口，無(wú)法再收回。欣喜：歡喜，快樂(lè )
打折扣：比喻不完全按規定的、已承認的或已答應的來(lái)做。
瑟瑟：形容顫抖的樣子。流淌：液體流動(dòng)。這里指抽象的情感融匯在了擊掌之中。
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再讀課文，整體把握
學(xué)習提綱
（1）思考：作者想要表達什么中心？
（2）為了表達中心，文章寫(xiě)了幾件事？
第一個(gè)故事
思考：
1.我的心理都有哪些變化？
2.為什么會(huì )有這樣的變化？
在讀課文的過(guò)程中理解“難堪”的意思，體會(huì )那個(gè)男生為什么難堪，如果你是那位男生，你當時(shí)是怎樣想的。
你讀了這個(gè)故事，哪里最為感動(dòng)？你想對那個(gè)男生說(shuō)些什么？
朗讀第五自然段。想一想，他們“共同辦成”一件什么事？這時(shí)，他們各自會(huì )怎么想？
共同辦成的一件事，指的是這個(gè)男生信守諾言，如期還錢(qián)。“我”以前在心里責怪他，罵他不守信用，而現在他如期還錢(qián)，“我”心里會(huì )慚愧自責，同時(shí)也會(huì )覺(jué)得他真了不起，是個(gè)守信用、重承諾的人。他心里會(huì )想：我終于信守了自己的諾言，讓朋友消除了對我的擔心和疑惑。
第二個(gè)故事
思考：
1.兩個(gè)人物不同的結局，你有什么想說(shuō)的？你對哪些內容最感動(dòng)？
2.讀第九、十自然段。思考：你認為這兩段應該怎樣去讀。請讀出你 的理解來(lái)。
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品讀回顧，提高思想認識
思考：
你認為作者寫(xiě)作上有哪些值得你學(xué)習的地方。
1.整體構思上，由兩個(gè)故事構成，中間的議論部分自然過(guò)渡。
2.每個(gè)故事的寫(xiě)法上，都做到詳略咸宜，值得學(xué)習。
拓展延伸
學(xué)了這兩個(gè)故事以后，你對“一諾千金”怎樣看呢？請說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng)，實(shí)在、牢靠，可它更是一種鄭重地對待世界的精神。誠摯、嚴謹的人為人處世自然磊落，一言既出，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準則的含義，而帶著(zhù)人類(lèi)理想、精神和正氣的光彩。
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詞句積累運用：
課內：一諾千金 恍恍惚惚 十萬(wàn)火急
一言既出 駟馬難追 風(fēng)雨無(wú)阻 誠摯。
課外：抱誠守真 誠至金開(kāi) 赤誠相待 以信為本 言行一致 坦誠相見(jiàn)
1、當信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有了生命。（大仲馬）
2、如如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
3、言不信者，行不果。（墨子）
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