《飛來(lái)的花瓣》PPT課件3
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)的靈魂工程師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
瞿希賢（1919～2008）
女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂(lè )學(xué)會(huì )顧問(wèn)、 中國音協(xié)兒童音樂(lè )學(xué)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)。
代表作：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》《全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)》《紅軍根據地大合唱》、無(wú)伴奏合唱《牧歌》等。
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歌曲常見(jiàn)的音樂(lè )結構有三種：
A、一段體：一段體也稱(chēng)為一部曲式或樂(lè )段，相當于文學(xué)作品中的一個(gè)段，在音樂(lè )作品中是曲式中最小的結構，只包括一個(gè)或幾個(gè)樂(lè )句，可以表達一個(gè)相對完整的樂(lè )思，一般用以組成其他曲式中的一部分，但有時(shí)也可以自行成為一個(gè)完整的歌曲或樂(lè )曲，例如歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》就是單獨由一個(gè)樂(lè )段組成的。
B、二段體：又叫二段曲式，是樂(lè )曲形式之一，是由相對獨立、結構相當、一般為同樣重要的兩個(gè)樂(lè )段組成的樂(lè )曲 。A+B
C、三段體：又名三部曲式，是音樂(lè )作品中最常見(jiàn)的樂(lè )曲形式。由三個(gè)同等重要的結構構成可以分為：?jiǎn)稳�、復三段體。（在奏鳴交響樂(lè )中應用較多）A+B+C
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再次欣賞《飛來(lái)的花瓣》，感受這些力度記號對表達情感起了什么作用？
力度記號的作用：使全曲深情而委婉，情感表達更加深沉而真摯。
課堂小結
努力學(xué)習，做更好的自己，就是對老師最大的回報！
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