《我們的村莊》PPT課件
全都認識我
仔細聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的親切和自豪，再有感情地跟著(zhù)音樂(lè )節奏律動(dòng)！
通過(guò)各種方式搜集素材，寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、唱唱自己的家鄉，表達對家鄉的愛(ài)。
我的小雞
仔細聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒怎樣？演唱者又是怎樣表現的？
嘰0 嘰嘰 我的 小雞，嘰嘰 嘰嘰 可愛(ài)的 小雞，
你這 毛茸 茸的 身體，是將 來(lái)的 大母 雞。
試著(zhù)在上述歌詞處設計各種參與活動(dòng)，表現出小雞的可愛(ài)！
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采集與分享
說(shuō)一說(shuō)，你認識鄉村中哪些“朋友”？學(xué)一學(xué)它們的聲音。
給教師的建議
“村莊”對于廣大的農村孩子來(lái)說(shuō)是他們的生活環(huán)境，但城市學(xué)生接觸體驗農村生活的機會(huì )卻很少。本單元圍繞這一主題，選擇了具有相應特點(diǎn)的中外歌曲，讓音樂(lè )朋友也來(lái)參與城鄉孩子的“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習，讓學(xué)生在熟悉的或所向往的農村生活情景中感受農村生活的快樂(lè )，體驗農村生活的鄉土風(fēng)情。
根據三年級學(xué)生的特點(diǎn)，本單元教學(xué)活動(dòng)以聲樂(lè )作品為主，意在強化歌曲的感受和表現，理解歌曲內容，表現歌曲情感。
《全都認識我》帶領(lǐng)學(xué)生了解歌詞大意，指導學(xué)生通過(guò)各種方式感受音樂(lè )的親切和自豪。
《我的小雞》反復聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的情緒；在“小雞”叫聲處，可設計各種參與活動(dòng)。
《快樂(lè )的農夫》邊聽(tīng)音樂(lè )邊唱旋律，還可以用打擊樂(lè )器伴奏，感受樂(lè )曲活潑歡快的情緒和勞動(dòng)的節奏；創(chuàng )編幾個(gè)有特點(diǎn)的田間勞動(dòng)動(dòng)作跟隨音樂(lè )表演。
《如今家鄉山連山》 認識斷音記號，學(xué)習短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法；理解歌曲意境，用活潑歡快的情緒演唱，表達對家鄉的贊美之情，體驗母子間的無(wú)限深情與生活的幸福美好。
《八只小鵝》通過(guò)學(xué)唱感受外國小朋友的農村生活情趣；感受并學(xué)習演唱簡(jiǎn)單的二部合唱（旋律加伴唱），了解旋律在結構上的特點(diǎn)。
《小放�！分笇W(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱歌曲；掌握八分休止的切分節奏及“一字多音”的演唱；了解我國民歌的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生的喜愛(ài)之情。
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作品介紹
《全都認識我》這首歌根據云南地區的少數民族音樂(lè )素材創(chuàng )作，歌詞用青山、柳樹(shù)、茶林、竹簍勾畫(huà)出一幅春光明媚的山村景色。這是一首三拍子、帶再現的單二部曲式的歌曲。曲調親切活潑，旋律平穩，大多采用級進(jìn)。全曲七處“認識我”，突出了主題，表現了孩子們熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的心情。
《我的小雞》這是一首阿塞拜疆的兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。歌曲的曲式是帶再現的三段體，和聲大調。旋律活潑明快、口語(yǔ)化、歌詞親切、上口，詞曲結合自然而緊密，首尾呼應。歌中小雞“嘰嘰”的叫聲和音樂(lè )的旋律自然的結合在一起，惟妙惟肖的刻畫(huà)出一只只的小雞惹人喜愛(ài)的樣子。歌中各種力度記號的安排恰到好處，合唱、獨唱巧妙的交替運用，不僅從一個(gè)側面為兒童展現出阿塞拜疆的人情面貌，同時(shí)也盡情抒發(fā)了他們對飼養的小雞的愛(ài)惜之情。
《快樂(lè )的農夫》這是一首只有幾十秒鐘的著(zhù)名小曲。樂(lè )曲為帶再現的單二部曲式，活潑、興奮，描寫(xiě)了精神煥發(fā)、生氣勃勃的農夫在田野中勞動(dòng)的愉快心情�！犊鞓�(lè )的農夫》是舒曼送給大女兒10歲生日的禮物《少年鋼琴曲集》中的一首。由于是寫(xiě)給孩子們的鋼琴練習曲，所以在演奏技巧上比較簡(jiǎn)單。這首樂(lè )曲很早就傳入我國。1949年以前曾經(jīng)被填上歌詞并起名為“慶豐收”，還被編入中小學(xué)音樂(lè )課本中。
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音樂(lè )常識
合唱：聲樂(lè )演唱形式之一。兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調，同時(shí)演唱同一樂(lè )曲稱(chēng)“合唱”。一般合唱都有樂(lè )器或樂(lè )隊伴奏，沒(méi)有伴奏的合唱稱(chēng)“無(wú)伴奏合唱”。純粹女聲、男聲或童聲組成的合唱稱(chēng)“同聲合唱”。由男女聲混合組成的合唱稱(chēng)“混聲合唱”。根據聲部的數量還分二部合唱、三部合唱、混聲四部合唱等。
輕音樂(lè )：指一種輕松愉快、節奏鮮明、旋律抒情優(yōu)美的樂(lè )曲。它可以調劑人們的心情，豐富人們的文娛生活。輕音樂(lè )是與當代生活密切相連、為廣大群眾所了解和歡迎的一種音樂(lè )體裁。但并不是一切舞蹈音樂(lè )、生活音樂(lè )、進(jìn)行曲以及輕松、短小、簡(jiǎn)單的音樂(lè )作品都是輕音樂(lè )。輕音樂(lè )應該是充滿(mǎn)生活氣息，表現朝氣蓬勃的樂(lè )觀(guān)精神，以反映健康的人民生活與愛(ài)情生活為主題內容的音樂(lè )。
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綜合測評
想一想
歌曲《八只小鵝》中，除了加入小鵝“呷呷呷呷”的伴唱聲，還可以加入哪些聲響？
歌曲《小放�！犯柙~在傳唱的過(guò)程中被賦予了不同的內容，同學(xué)們也來(lái)做個(gè)創(chuàng )編者，編一編，唱一唱！
快樂(lè )的農夫
這首樂(lè )曲可分為六個(gè)樂(lè )句，再聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè )句間的相同與不同，并用適當記號表示出來(lái)！
給教師的建議
本單元口琴部分的學(xué)習，要求學(xué)生能夠用“舊式單音奏法”準確連貫地吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》，吹奏和吸奏的交換輕巧快捷，速度穩定。
建議教師在教學(xué)前練習用“新式單音奏法”、“復音奏法”和“手震音奏法”吹奏《金孔雀輕輕跳》和《小放�！�，并達到熟練的演奏水準，為課堂教學(xué)范奏做好準備。
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