《長(cháng)大后我就成了你》PPT課件5
小時(shí)候“我”眼中的老師是：（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的。
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣。
小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
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如何理解“真理”和“功利”這兩個(gè)詞？
（雖然不是一組反義詞，但在表達意思上是相對的，從而突出教師的崇高的奉獻精神。）
一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助！
理解“彩虹”。表面上是說(shuō)教師繪出的畫(huà)，實(shí)際上是指學(xué)生心目中美好的憧憬和遠大的志向。指學(xué)生們的美好未來(lái)。
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課外拓展：同學(xué)們，這節課我們感悟到了作者帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情謳歌了教師職業(yè)的偉大崇高與神圣。古往今來(lái)，贊頌老師的文字非常多，學(xué)了這課，請你寫(xiě)一寫(xiě)想對老師說(shuō)的心里話(huà)，寫(xiě)在日記本上。
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