《長(cháng)大后我就成了你》PPT課件
設計理念
傳統教學(xué)模式通常采用把音樂(lè )單純當做一種學(xué)科來(lái)教，老師講學(xué)生聽(tīng)從而使得學(xué)生感受不到學(xué)習音樂(lè )所帶來(lái)的快樂(lè )，甚至于懼怕音樂(lè )，大多數同學(xué)們都非常喜歡音樂(lè )，為了不打擊他們學(xué)習音樂(lè )的積極性，就要使用特殊的能讓他們提起興趣的教學(xué)方案。
今天組織學(xué)生學(xué)習人教版第八冊第三單元《長(cháng)大后我就成了你》這一課時(shí)，以新課標中以音樂(lè )審美體驗為核心，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習音樂(lè )的興趣，使每個(gè)學(xué)生的音樂(lè )潛能得到開(kāi)發(fā)使他們從中的到樂(lè )趣并受益，以鼓勵的方式發(fā)展學(xué)生想象力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識，師生互動(dòng)相互補充，引導學(xué)生參與提實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生享受音樂(lè )，以自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè )，根據學(xué)生自身特點(diǎn)去創(chuàng )造一個(gè)適應他們的教學(xué)方式。
... ... ...
教學(xué)設計思路
這首歌和同學(xué)們平時(shí)聽(tīng)到的歌曲不是一個(gè)風(fēng)格，平時(shí)也沒(méi)有注意用心，所以今天給大家一個(gè)機會(huì )要用心去欣賞，用心去感受，大家一定會(huì )受益良多。
小學(xué)的孩子們大多都有向師性，老師的一舉一動(dòng)在他們眼中很有代表性，他們會(huì )不知不覺(jué)去模仿老師，而且大多會(huì )給自己一個(gè)目標長(cháng)大后我要成為一名教師，其實(shí)我小時(shí)候也這樣想過(guò)。
首先讓學(xué)生傾聽(tīng)感受這首歌曲，運用自己獨特的想法設計一些能激發(fā)學(xué)生想象力的音樂(lè )素材，讓學(xué)生扮演老師處于特定的環(huán)境，參與學(xué)唱這首歌曲，配用背景音樂(lè )有感情的朗誦這首歌的歌詞，根據音樂(lè )特點(diǎn)教學(xué)生打擊這首歌的主要節奏，積極引導學(xué)生參與音樂(lè )體驗，讓同學(xué)們積極發(fā)表自己對這首歌的感受
... ... ...
教學(xué)目標
知識與技能：
1、通過(guò)對歌曲的欣賞和演唱掌握其基本知識和基本技能.
2、讓學(xué)生能主動(dòng)參與教學(xué)的表演和創(chuàng )作.
3、側重培養教師在崗實(shí)踐表演能力和創(chuàng )作能力
過(guò)程與方法：
1通過(guò)體驗法，啟發(fā)學(xué)生對音樂(lè )形態(tài)與音樂(lè )情感的積極體驗.
2通過(guò)比較法讓學(xué)生對歌唱處理形成積極細致的態(tài)度。
3互相探究作為一名教師該怎樣去教唱一首歌，一會(huì )聲情并茂的情感態(tài)度。
4培養同學(xué)間互相分析互相評價(jià)的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)習《長(cháng)大后我就成了你》培養學(xué)生終身熱愛(ài)教師職業(yè)的情感態(tài)度
... ... ...
教學(xué)程序：
1．談話(huà)導入：教師的職業(yè)對學(xué)生來(lái)講，既神氣又神秘，因此有很多學(xué)生把當一名教師作為自己的理想。女聲獨唱《長(cháng)大后我就成了你》就是贊美人民教師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神和托起了一代新人的社會(huì )責任感。
2．欣賞女聲獨唱《長(cháng)大后我就成了你》。設問(wèn)：歌曲表達了什么內容與情感?歌曲表現為什么采用女聲獨唱?(細膩、親切) 找同學(xué)讀“小時(shí)候我眼中的老師”這一部分內容，說(shuō)說(shuō)小時(shí)候，在“我”的眼里老師是一位什么樣的老師？（生答：美麗的、神氣的、神秘的、有力的。）
3．復聽(tīng)：要求能記住歌曲標題“長(cháng)大后我就成了你”的曲調，并能模唱。用圖形譜把它記錄下來(lái)。
4．講解：歌曲的音調富有民族風(fēng)格，采用山東琴書(shū)的音調為素材，創(chuàng )作而成，旋律鄉土氣息濃郁。
5．用投影機打出歌譜，學(xué)生隨著(zhù)錄音輕聲跟唱。
... ... ...
課后小結：
有人說(shuō)老師的天地不過(guò)是一個(gè)小小的三尺講臺，但這小小的三尺講臺卻為各行各業(yè)培養出了無(wú)數的人才，也塑造了人生最輝煌的篇章，因此有人來(lái)贊美老師、來(lái)歌唱老師，我們一起來(lái)歌唱老師好嗎？（師生合唱《長(cháng)大后我就成了你》）
老師把自己學(xué)到的知識毫不保留地教給自己的學(xué)生，為了學(xué)生能夠健康的成長(cháng)，不辭辛苦，不講報酬，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一切，可見(jiàn)我們的老師是多么偉大呀！對這樣偉大的人你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？試著(zhù)把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
我們已經(jīng)欣賞學(xué)習了《長(cháng)大后我就成了你》這首和理想有關(guān)的贊頌教師欣賞歌曲，這是一首女聲獨唱，音樂(lè )富于時(shí)代感，讓我們領(lǐng)略到了老師的魅力，這首歌采用了山東琴書(shū)的音調素材，形成特殊的音樂(lè )風(fēng)格，現在同學(xué)們想一想還知道哪些贊頌老師的歌曲？
關(guān)鍵詞：長(cháng)大后我就成了你教學(xué)課件，七年級上冊音樂(lè )PPT課件下載，七年級音樂(lè )幻燈片課件下載，長(cháng)大后我就成了你PPT課件下載，.PPT格式；
