《小制作》PPT課件
教材地位
已學(xué)的知識
直觀(guān)認識平面圖形
本單元的知識
知道角各部分的名稱(chēng)
辨認直角、銳角和鈍角
后續學(xué)習的知識
繼續學(xué)習角的有關(guān)知識
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信息窗一
知識點(diǎn)：認識角、認識直角。
教學(xué)建議
1.引導學(xué)生在情境圖上找一找，摸一摸身邊的角、找出實(shí)物角的共同點(diǎn)，為抽象幾何角奠定基礎。
2.畫(huà)一畫(huà)，由物到圖，適時(shí)講解，將感性認識提升為幾何模型,并重視表象形成，培養空間觀(guān)念。
3.引導學(xué)生經(jīng)歷對角比較、分類(lèi)的過(guò)程，認識直角的本質(zhì)特征，教師適時(shí)講解直角。
信息窗二
知識點(diǎn)：角的大小比較
銳角、鈍角的認識
教學(xué)建議
1、充分交流比較角的方法
2、提供素材，引導經(jīng)歷“比較、分類(lèi)”過(guò)程，適時(shí)講解銳角和鈍角。
3、練習把握好教學(xué)要求，不要隨意增加難度。
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活動(dòng)目的
實(shí)踐活動(dòng)—我們身上的小秘密
1、通過(guò)測量，鞏固所學(xué)長(cháng)度單位。
2、通過(guò)對測量數據的分析，感受人體中的數學(xué)。
3、提高合作意識和協(xié)作能力
教學(xué)建議
1、明確測量目的，掌握測量方法。
2、加強指導，使活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、重視分析比較，引領(lǐng)發(fā)現規律。
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