《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開(kāi)發(fā)PPT課件2
一、從西晉到十六國
1.西晉統一全國
2.西晉滅亡與十六國
想一想
從東漢末期到北魏，中國政局的主要特點(diǎn)是什么？
外戚王愷用紫色絲綢做成長(cháng)40里的步障，石崇就用織錦花緞做出更華麗的步障50里。王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當柴燒。
二、北方民族的內遷
1.內遷各民族的狀況
2.北方民族間的交融
想一想
西晉時(shí)期內遷各族的分布具有怎樣的特點(diǎn)？
漢國的建立者劉淵，在學(xué)習漢族傳統文化方面狠下功夫，他師事著(zhù)名經(jīng)學(xué)家崔游，學(xué)習《毛詩(shī)》《京氏易》《馬氏尚書(shū)》，尤其喜愛(ài)《春秋左氏傳》。他能背誦孫吳兵法，熟讀諸子百家以及《史記》《漢書(shū)》，頗為自負，自命集漢初辯士隨何、陸賈與名將周勃、灌嬰四人才干于一身。
想一想
內遷各族與漢族之間的交往體現在哪些方面？這些交往說(shuō)明了什么？
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三、北魏孝文帝改革
1.北魏統一黃河流域
2.孝文帝改革的內容
3.孝文帝改革的意義
想一想
北魏統一黃河流域具有怎樣的意義？
整頓吏治、推行均田制
官吏俸祿由國家籌集，三個(gè)月發(fā)放一次。官吏無(wú)權自籌，不得接受饋贈。貪污帛一匹，處死。
近世以來(lái)，豪強兼并土地，百姓連一小塊土地也沒(méi)有，造成田地荒廢，百姓窮困……我要派遣使者到各州郡，與州牧守一起均給天下土地……百姓授田和還田以生死為斷。——《魏書(shū)》（譯文）
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想一想
孝文帝的改革內容有哪些？這些內容涉及到哪些方面？說(shuō)明了什么？
北魏孝文帝改革的意義：緩和了社會(huì )矛盾、有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展、促進(jìn)了北方各族的社會(huì )進(jìn)步、極大地促進(jìn)了北方民族交融、為此后的統一和多民族國家的發(fā)展創(chuàng )造了條件。
想一想
結合本課所學(xué)，談一談北魏王朝雕鑿的大同云岡石窟佛像和洛陽(yáng)龍門(mén)石窟佛像為什么會(huì )出現風(fēng)格差異？
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鞏固練習
1.北魏孝文帝改革最重要的背景因素是（ ）
A.北方民族交融 B.民族政權并立
C.階級矛盾尖銳 D.北魏統治危機
2.下列屬于北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)目的的是（ ）
①加強對黃河流域控制
②懲治貪官污吏
③恢復北方農業(yè)生產(chǎn)
④學(xué)習漢族先進(jìn)文化
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.下列對北魏孝文帝改革的評價(jià)正確的是（ ）
①有利于北魏政權的鞏固
②為北魏統一全國奠定基礎
③有利于黃河流域經(jīng)濟恢復
④促進(jìn)了北方民族大融合
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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