《元朝的統一局面》元朝的統治與民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件2
【知識管理】
知識點(diǎn)1 民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)
民族融合：在元朝政府主持下，許多_____經(jīng)典、史籍等漢文著(zhù)作被譯成蒙文等各族文字；大批_____前往邊疆，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；_____等族人民大量遷入內地，同漢族等雜居相處。
回回民族形成：一些元代來(lái)到中國內地的波斯人、阿拉伯人等，因為共同信奉_____教，同各族信眾一起，逐漸形成了_____民族。
知識點(diǎn)2 宣政院對西藏的管轄
宣政院職能：元朝在中央設宣政院，掌管全國_____和_____地區的軍政事宜。
意義：吐蕃成為中央政府直接管轄的行政區域，這標志著(zhù)今_____正式納入中國版圖。
管理方式：采用_____的方式管理吐蕃。
首任長(cháng)官：_____。
管理措施及作用：在吐蕃地區設有各級行政機構，并派駐軍隊，還清查戶(hù)口，設置驛站；這些措施對于貫徹______、維護元朝對______地區的管理具有重要意義。
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【基礎過(guò)關(guān)】
知識點(diǎn)1 民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)
1.元朝的統一局面給各族人民相互交往提供了有利的環(huán)境。下列關(guān)于元朝民族關(guān)系說(shuō)法有誤的是（ ）
A．把儒家經(jīng)典、史籍等著(zhù)作譯成蒙古等各族文字
B．大批漢人前往邊疆
C．元政府在泉州設立市舶司管理對外貿易
D．蒙古等族人民大量遷入內地
2.元朝時(shí)期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，形成了一個(gè)新的民族。這個(gè)民族是（ ）
A．苗族 B．回族
C．滿(mǎn)族 D．壯族
知識點(diǎn)2 宣政院對西藏的管轄
3.西藏正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在（ ）
A．西漢 B．唐朝
C．元朝 D．清朝
4.元朝時(shí)中央政府設置管理西藏的機構是（ ）
A．西域都護 B．三司
C．巡檢司 D．宣政院
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知識點(diǎn)3 縱橫全國的水陸交通
7.元政府開(kāi)鑿運河的主要目的是（ ）
A．解決江南的糧食等物資北運的問(wèn)題
B．為了縮短京杭之間的航線(xiàn)
C．便于皇帝到南方巡游
D．促進(jìn)對外貿易的開(kāi)展
8.意大利《馬可·波羅行紀》：“刺桐是世界上最大的港口之一，大批商人云集這里，貨物堆積如山，的確難以想象。”材料中刺桐指的是（ ）
A．廣州 B．漳州
C．福州 D．泉州
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