《人類(lèi)能否有效避免世界大戰的爆發(fā)》第二次世界大戰PPT課件
導入新課
20世紀，對我們來(lái)說(shuō)還記憶猶新。剛剛過(guò)去的100年，不僅使人類(lèi)社會(huì )發(fā)生突飛猛進(jìn)的變化，同時(shí)也給世界帶來(lái)巨大的災難。兩次世界大戰相繼爆發(fā)，至今還令世界上愛(ài)好和平的人們悲痛和憤恨。痛定思痛，人們不禁深思：為何在20世紀上半期短短50年內會(huì )發(fā)生兩次世界大戰？人類(lèi)能否避免世界大戰的爆發(fā)？下面讓我們來(lái)共同探討一下。
活動(dòng)目標
1.提高搜集歷史資料的能力。
2.掌握使用歷史材料支持自己論點(diǎn)的論證能力和語(yǔ)言技巧。
3.聯(lián)系和平與發(fā)展的主題，增強維護世界和平的信心和意識。
4.加強合作，培養團隊意識。
... ... ...
活動(dòng)準備
1.搜集課內有關(guān)資料。
2.從圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )上搜集二戰的歷史資料。
3.搜集有關(guān)二戰的影視資料。
4.尋找報刊雜志上分析二戰的資料。
活動(dòng)過(guò)程
1.全班由辯論的正方，反方和裁判方三部分組成。正方辯題：“人類(lèi)能夠避免世界大戰的爆發(fā)”。反方辯題：“人類(lèi)無(wú)力阻止世界大戰的爆發(fā)”。
2.正反方同學(xué)各自搜集有關(guān)材料，在組內開(kāi)展討論，在此基礎上形成自己的論點(diǎn)、論據，再進(jìn)行整理。
3.辯論會(huì )主題設計：“人類(lèi)能否避免世界大戰的爆發(fā)” 。
4.雙方各推選5名代表，班長(cháng)主持展開(kāi)辯論 。
5.雙方組員可向對方辯手自由提問(wèn)，進(jìn)一步提高參與度。
6.裁判組宣讀“辯論規則”和“評分規則”，分別對辯論過(guò)程進(jìn)行監督，如：時(shí)間、內容，并對雙方辯論活動(dòng)作出評判，宣布評分結果。
7.教師對學(xué)生辯論活動(dòng)進(jìn)行總結。
... ... ...
一戰的根本原因是列強政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，新興的強國德國要更多的殖民地，與老牌的英國矛盾尖銳 。
二戰也是不可避免的：
1.凡爾賽體系是暫時(shí)的、不鞏固的，隱含許多矛盾，潛伏深刻危機，不能維持長(cháng)久和平；
2.帝國主義經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡；
3.20世紀30年代大危機使德日走上法西斯道路；
4.英法的綏靖政策；蘇美的中立自保。
... ... ...
活動(dòng)總結
1.正反方各自的材料搜集比較之泛，達到了知已知彼，提高了論辯的水平。
2.雙方在辯論的過(guò)程中，體現了相互尊重，避免了一味地攻擊，表現出了文明與修養，體現了重在參與，重在提高的品質(zhì)。
3.裁判方的學(xué)生，堅持了公平、公正的原則，點(diǎn)評和評判有理有據，提供了良好的辯論賽的氛圍。
關(guān)鍵詞：第二次世界大戰教學(xué)課件，人類(lèi)能否有效避免世界大戰的爆發(fā)教學(xué)課件，岳麓版九年級下冊歷史PPT課件下載，九年級歷史幻燈片課件下載，第二次世界大戰PPT課件下載，人類(lèi)能否有效避免世界大戰的爆發(fā)PPT課件下載，.PPT格式；
