《整理百寶箱》走進(jìn)科學(xué)PPT課件2
教學(xué)引入
達爾文在研究的過(guò)程中還要對采集到的“寶貝”進(jìn)行整理分類(lèi)，我們應該怎樣整理自己的“寶貝”呢？
給我們的“寶貝”分類(lèi)
按自己的想法對“寶貝”進(jìn)行分類(lèi)，然后交流討論，說(shuō)一說(shuō)自己分類(lèi)的理由。
我想把它們分成動(dòng)物、植物和其它物品三類(lèi)，你們呢？
將下面的“寶貝”按照動(dòng)物、植物、其它物品進(jìn)行分類(lèi)。
蚯蚓、蝸牛、石頭、樹(shù)葉、植物枝條、螞蟻、果子
... ... ...
生物
自然界中由活質(zhì)構成并具有生長(cháng)、發(fā)育、繁殖等能力的物體。生物能通過(guò)新陳代謝作用跟周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。動(dòng)物、植物、微生物都是生物。
關(guān)鍵詞：走進(jìn)科學(xué)教學(xué)課件，整理百寶箱教學(xué)課件，湘教版三年級上冊科學(xué)PPT課件下載，三年級科學(xué)幻燈片課件下載，走進(jìn)科學(xué)PPT課件下載，整理百寶箱PPT課件下載，.PPT格式；
