《整理百寶箱》走進(jìn)科學(xué)PPT課件

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達爾文在研究的過(guò)程中還要對采集到的“寶貝”進(jìn)行整理分類(lèi)，我們應該怎樣整理自己的“寶貝”呢？

給我們的“寶貝”分類(lèi)

按自己的想法對“寶貝”進(jìn)行分類(lèi)，然后交流討論，說(shuō)一說(shuō)自己分類(lèi)的理由。

制作標本

假如我們不知道某些“寶貝”的名稱(chēng)，可以先給它取一個(gè)名字，并編（biān）號，以便提醒自己今后進(jìn)一步去了解。

... ... ...

同步檢測

A. 水鳥(niǎo)   B. 桃花   C. 蟋蟀   D. 雞    

E.蜘蛛    F. 枝條    G. 魚(yú)    H.天牛    

I. 蝸牛    J.牛    K. 磚塊    L. 菊花      

M.瓦片  N.螞蟻   O .樹(shù)木   P. 蝴蝶    

Q.彈珠   R.豬

把上面“寶貝”分類(lèi)，將序號填在相應的（     ）里。

屬于生物類(lèi)有（                     ）

屬于非生物類(lèi)有（                  ）

屬于植物有（                        ）

屬于動(dòng)物有（                        ）

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