青島版三年級下冊科學(xué)，小車(chē)的運動(dòng)PPT課件
第一部分內容：試一試
試一試：怎樣使你手里的小車(chē)運動(dòng)起來(lái)呢？
做一做：
要求：同桌間合作完成圖示動(dòng)作，感受推力與拉力的存在。
小組討論
推力和拉力還能使哪些物體運動(dòng)？還有哪些活動(dòng)需要使用推力和拉力？
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小車(chē)的運動(dòng)PPT，第二部分內容：實(shí)驗
小車(chē)運動(dòng)的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系
實(shí)驗器材：計時(shí)器、小車(chē)、尺子、鉤碼、棉線(xiàn)。
實(shí)驗過(guò)程：
1.用1個(gè)鉤碼的拉力，測試小車(chē)走過(guò)90厘米的距離使用的時(shí)間。
2.用3個(gè)鉤碼的拉力，測試小車(chē)走過(guò)90厘米的距離使用的時(shí)間。
3.用5個(gè)鉤碼的拉力，測試小車(chē)走過(guò)90厘米的距離使用的時(shí)間。
注意事項：小組分工明確，做好觀(guān)察記錄。每組實(shí)驗至少做三次以上，以保證實(shí)驗的準確性。
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小車(chē)的運動(dòng)PPT，第三部分內容：實(shí)驗結論
我的結論：
小車(chē)運動(dòng)的快慢與力的大小有關(guān)系，要想讓小車(chē)運動(dòng)的快，就要用比較大的力，如果用的力比較小，小車(chē)運動(dòng)的就慢。
想一想：
在實(shí)驗過(guò)程中，有哪些條件是保持不變的，有哪些條件是需要改變的？
保持不變的：A.小車(chē)的重量；B.小車(chē)經(jīng)過(guò)的距離。
需要改變的：小車(chē)受到的拉力的大�。淬^碼的數量）
實(shí)驗中可以變化的因子統稱(chēng)為變量，如實(shí)驗中的小車(chē)的重量、小車(chē)經(jīng)過(guò)的距離、鉤碼的數量等。人為改變的因子稱(chēng)為調節變量，鉤碼的數量就是調節變量。隨著(zhù)調節變量變化而變化的因子稱(chēng)為應變量，即小車(chē)通過(guò)一定距離所需要的時(shí)間。除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗叫做對比實(shí)驗。
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小車(chē)的運動(dòng)PPT，第四部分內容：課堂評估
課堂評估：
1.推和拉都會(huì )產(chǎn)生______，推力和拉力都會(huì )使物體______。推力和拉力也有______和______。
2.說(shuō)一說(shuō)穿著(zhù)旱冰鞋的小孩用手推墻，為什么會(huì )使他后退呢？
參考答案：
2.答：用手推墻，由于力的作用是相互的，墻也會(huì )對小孩產(chǎn)生推力，使小孩后退。
自由活動(dòng)：
小組課下討論，設計推力影響小車(chē)快慢的實(shí)驗。
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