《滑輪》PPT課件
第一部分內容：知識導入與實(shí)驗
同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你知道國旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎？旗桿的頂端有什么裝置呢？
滑輪的種類(lèi)很多，最基本的有兩種：
（1）固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪叫做“定滑輪”。
（2）和重物一起移動(dòng)的滑輪叫做“動(dòng)滑輪”。
實(shí)驗：研究滑輪的作用
1、先確定，使用的是定滑輪還是動(dòng)滑輪。
2、利用滑輪吊起重物時(shí)，用力的方向是向哪的？
3、先用測力計豎直提起重物，記錄力的大��；再分別測出利用定滑輪與動(dòng)滑輪時(shí)力的大小，做好記錄�？梢远嘧鰩状螌�(shí)驗，以減小實(shí)驗的誤差。
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第二部分內容：思考題
1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用動(dòng)滑輪的好處是＿＿＿＿。
能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們即省力又方便呢？
能。把它們組合成滑輪組。
想一想？
生活中哪些地方用到了滑輪？這些滑輪有什么特點(diǎn)？分別起到了什么作用？
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第三部分內容：滑輪的應用
長(cháng)竿游戲
1、按教科書(shū)圖中所示，三個(gè)同學(xué)合作,將繩子的一端系在一根長(cháng)竿距離中間部位不遠處，并按照圖示將繩子纏繞在兩根長(cháng)竿上，兩位同學(xué)分別握緊一根長(cháng)竿，準備往外用力拉開(kāi)。
2、第三位同學(xué)拉住繩子的另一端。
思考：一位同學(xué)能通過(guò)拉動(dòng)繩子，把兩位同學(xué)用力往外拉著(zhù)的兩根長(cháng)竿拉到一起嗎？
3、不用繩子，另一同學(xué)用兩只手直接拉動(dòng)兩根竹竿，試一試能不能把兩根竹竿拉到一起。
4、將繩子在竹竿上多繞幾圈，再拉動(dòng)繩子，結果會(huì )怎樣？
思考：其中的奧秘是什么？
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第四部分內容：拓展活動(dòng)
能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使用時(shí)即省力又方便呢？
觀(guān)察生活中的輪子與滑輪有什么不同？
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