《不懂就要問(wèn)》PPT課件下載
第一部分內容：新課導入
同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題一般是怎么處理的？
今天我們來(lái)看一看孫中山遇到不懂的問(wèn)題是怎么處理的？
學(xué)習目標
1.會(huì )認“誦、例”等13個(gè)生字，掌握兩個(gè)多音字。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內容，了解孫中山對待學(xué)問(wèn)的態(tài)度，學(xué)習他勤學(xué)好問(wèn)的精神。
知識錦囊
孫中山（1866年——1925年）
名文，字載之，號日新，又號逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中國近代民族民主主義革命的開(kāi)拓者，中國民主革命偉大先行者，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導者。
私塾是我國古代社會(huì )一種開(kāi)設于家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。它是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校，以儒家思想為中心，它是私學(xué)的重要組成部分。
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不懂就要問(wèn)PPT，第二部分內容：初讀課文
1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。
2.和同桌合作讀，注意讀出感情。
3.默讀，標注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。
字詞學(xué)習
【照例】指按照慣例；按照常情。
【流利】指話(huà)說(shuō)得快而清楚；文章讀起來(lái)通暢。
【糊里糊涂】形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。
【搖頭晃腦】形容腦袋搖來(lái)?yè)u去的樣子。
【霎時(shí)】形容極短的時(shí)間。
【鴉雀無(wú)聲】形容非常安靜。
【厲聲】指（說(shuō)話(huà))聲音嚴厲的。
【一字不漏】指一個(gè)字也沒(méi)有漏掉，沒(méi)有偏差，形容很全面。
【詳細】周密完備。
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不懂就要問(wèn)PPT，第三部分內容：整體感知
本文記敘了孫中山小時(shí)候在____讀書(shū)時(shí)，為了________，大膽向先生____的故事，贊揚了孫中山________的精神。
課文解讀
朗讀課文第一自然段，說(shuō)一說(shuō)孫中山小時(shí)候是怎樣讀書(shū)上課的，跟我們現在有什么不同。
孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著(zhù)念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。
孫中山小時(shí)候在私塾上課，把老師稱(chēng)為先生。上課時(shí)，先生帶著(zhù)學(xué)生讀，然后讓他們背誦，但從來(lái)不講書(shū)里的意思。
而我們現在是在學(xué)校上課，課堂上老師講課會(huì )很有趣味，書(shū)中的知識點(diǎn)老師會(huì )分解開(kāi)，用我們能懂的方式講解。
小組討論：你喜歡這種“只背不講”的教學(xué)方式嗎？為什么？
“只背不講”的教學(xué)方式并不好，因為如果學(xué)生不理解書(shū)中的意思，那么背下來(lái)也沒(méi)有意義，而且死記硬背的知識很容易就會(huì )忘記。只有理解了才能更快更好更持久地記住知識。
朗讀課文第二自然段，說(shuō)一說(shuō)孫中山小時(shí)候是怎樣對待學(xué)習的，當他遇到不懂的問(wèn)題時(shí)是怎么處理的。
一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著(zhù)，先生把孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì )讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。
從“照例”“流利”可以看出孫中山學(xué)習非常認真，“連連點(diǎn)頭”說(shuō)明了孫中山是個(gè)學(xué)習很好的孩子，得到了老師的認可。“讀了幾遍，就背下來(lái)了”表現出孫中山是個(gè)很聰明，記憶力很好的孩子。
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不懂就要問(wèn)PPT，第四部分內容：隨堂練習
段 斷 鍛
1、這個(gè)路（ ）經(jīng)常發(fā)生交通事故，大家要注意安全。
2、我背完這（ ）課文后，就要去（ ）煉身體了。
3、我的鉛筆（ ）了，你能借我一支嗎？
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，不懂就要問(wèn)PPT下載，.PPT格式；
