《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》PPT課件(第二課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.朗讀課文，抄寫(xiě)課文中喜歡的句子。（重點(diǎn)）
3.學(xué)習課文，感受到大自然秋天的美。并觀(guān)察身邊的景物，寫(xiě)幾句話(huà)，表達自己對自然景色的贊美。（難點(diǎn)）
讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫(xiě)了什么？
本文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無(wú)意中發(fā)現上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開(kāi)始觀(guān)察，發(fā)現鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道很美的故事。
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鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道PPT，第二部分內容：品讀釋疑
從哪看出“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”真美��？（核心問(wèn)題）
從三個(gè)比喻句“水泥道像一塊彩色的地毯。”“梧桐樹(shù)的落葉像金色的小巴掌。”“棕紅色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。”的具體描寫(xiě)看出的。
讀課文，說(shuō)一說(shuō)“金色巴掌”指什么？用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”給你印象？（串珠問(wèn)題1）
文中“金色巴掌”指法國梧桐樹(shù)葉。
“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”真美��！
畫(huà)出寫(xiě)“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”美的句子。（串珠問(wèn)題2）
讓我們走進(jìn)課文去細細品讀。
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鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道PPT，第三部分內容：結構主旨
課文結構
天空 明朗
地面 潮濕
法國梧桐樹(shù)葉 金黃金黃
水泥道 地毯 小巴掌 兩只棕紅色的小鳥(niǎo)
課文主旨
作者抓住秋天雨后鋪滿(mǎn)落葉的水泥道，通過(guò)對眼前所見(jiàn)所聞所感的描寫(xiě)，字里行間流露出了對秋的贊美和喜愛(ài)之情。
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鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道PPT，第四部分內容：課堂小結
這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，通俗易懂。講述了作者無(wú)意中發(fā)現上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開(kāi)始觀(guān)察，發(fā)現鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道很美的故事，表現了作者對鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道的喜愛(ài)之情。讓我們感受到了大自然秋天的美。在體會(huì )課文思想感情的同時(shí)，我知道了要多注意觀(guān)察生活，就能寫(xiě)出身邊的美景。
主題延伸
每天上學(xué)同學(xué)們都從自己家出發(fā)，一路上看到不同的景色，同學(xué)知道你家怎么走嗎？就讓我們組織一次“我家這樣走”的指路交流活動(dòng)。建議形式要多樣：
1.可以寫(xiě)到你家路邊看到的景物、建筑物；
2.可以畫(huà)一幅到你家的行程圖，講給大家聽(tīng)；
3.可以帶同學(xué)去一趟……
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鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道PPT，第五部分內容：當堂檢測
我能按要求寫(xiě)句子。
1. 每一片法國梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿寫(xiě)比喻句）
荷葉上的露珠晶瑩透亮，真像_____________________。
2. 它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（造句）
排列—— __________________________。
下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你是用什么方法理解的？和同學(xué)交流。
��！多么明朗的天空。
它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。
點(diǎn)撥：理解詞語(yǔ)的方法很多，一般有查字典、看注釋?zhuān)ü旁?shī)）、聯(lián)系上下文、借助資料、看圖、換詞語(yǔ)（找近義詞或者反義詞）等。本題可以先自己選擇方法理解，然后再和同學(xué)交流，在交流中學(xué)習最優(yōu)的方法。
參考答案：“明朗”用換詞語(yǔ)、查字典、看圖的方法；“凌亂”用看圖、查字典、找反義詞、聯(lián)系上文的方法。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道PPT下載，.PPT格式；
