《搭船的鳥(niǎo)》PPT
第一部分內容：資料鏈接
翠鳥(niǎo) 主要分布在熱帶地區，全世界大約有九十多種，大部分以捉魚(yú)為生。它們頭大，喙（huì）長(cháng)而厚實(shí)，身長(cháng)大約十五至十七厘米。它們的腿較小，但也有一些種類(lèi)例外。尾巴短或中等長(cháng)度。多種翠鳥(niǎo)都有格調粗獷的鮮艷色彩，許多種有冠羽。
詞語(yǔ)解釋
1.小木船上的覆蓋物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。（ ）
2.用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。（ ）
3.使船前進(jìn)的工具，比槳長(cháng)而大，安在船尾或船旁，用人搖。（ ）
4.像翡（fěi）翠那樣的綠色。（ ）
A.蓑衣 B.櫓 C.船篷 D.翠綠
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搭船的鳥(niǎo)PPT，第二部分內容：整體把握
本文題目為“搭船的鳥(niǎo)”，其中“搭”字有何妙處？
“搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鳥(niǎo)有了靈性，體現了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧，也表明了“我”對鳥(niǎo)的喜愛(ài)、對大自然的熱愛(ài)。
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搭船的鳥(niǎo)PPT，第三部分內容：課文解讀
我和母親坐著(zhù)小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著(zhù)大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。
雨打船篷發(fā)出的聲音，說(shuō)明“我”是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子。
后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么的美麗。
“彩色”是翠鳥(niǎo)給“我”的第一印象，照應下文對翠鳥(niǎo)色彩的描寫(xiě)。
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搭船的鳥(niǎo)PPT，第四部分內容：想一想
如果你看見(jiàn)這樣一只小鳥(niǎo)站在船頭，你會(huì )產(chǎn)生什么想法？
它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
思考：翠鳥(niǎo)站在那里到底做什么呢？
我正想著(zhù)，它一下子沖進(jìn)水里……不見(jiàn)了�？墒�，沒(méi)一會(huì )兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(cháng)嘴銜著(zhù)一條小魚(yú)。
翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的本領(lǐng)怎么樣？哪些詞能體現翠鳥(niǎo)的動(dòng)作之快呢？
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搭船的鳥(niǎo)PPT，第五部分內容：思想提升
本文以一個(gè)孩子的口吻寫(xiě)了他在大自然中認識翠鳥(niǎo)的過(guò)程，字里行間充滿(mǎn)了對大自然的愛(ài)。
你能不能用手中的畫(huà)筆把文中這只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)畫(huà)下來(lái)呢？
拓展運用
關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
——［唐］杜甫《絕句二首》（其二）
蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。
——［唐］王籍《入若耶溪》
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
——［唐］王維《鳥(niǎo)鳴澗》
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搭船的鳥(niǎo)PPT，第六部分內容：課后習題
讀課文，想想作者對哪些事物作了細致觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。
作者主要對翠鳥(niǎo)的外形和動(dòng)作作了細致觀(guān)察，從課文第二、四自然段的生動(dòng)描寫(xiě)可以看出來(lái)。
讀下面這段話(huà)，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。
我正想著(zhù)，它一下子沖進(jìn)水里……不見(jiàn)了�？墒�，沒(méi)一會(huì )兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(cháng)嘴銜著(zhù)一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。
示例：雨點(diǎn)如織。突然，翠鳥(niǎo)以迅雷不及掩耳之勢，如箭般射進(jìn)水中，濺起銀白的水花，一下子就沒(méi)了蹤影。不一會(huì )兒，從水中躍出一個(gè)扇動(dòng)翅膀的小東西，啊，那正是翠鳥(niǎo)！只見(jiàn)它紅色的長(cháng)嘴里銜著(zhù)一條小魚(yú)，十分得意地飛來(lái)，落在船頭，然后一口將小魚(yú)吞了下去。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，搭船的鳥(niǎo)PPT下載，.PPT格式；
