《與朱元思書(shū)》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.知識與技能目標：了解有關(guān)“駢文”的文體知識，理解重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義。(重點(diǎn))
2.知識與技能目標：學(xué)習作者抓住景物特征，運用多種藝術(shù)手法，多角度、分層次的寫(xiě)景方法。(難點(diǎn))
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：感受富春江“奇山異水”之美，體會(huì )作者的高潔志趣和追求自由的情懷。
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與朱元思書(shū)PPT，第二部分內容：字詞集錦
嚶（yīng） 縹碧（piǎo）
急湍（tuān） 軒邈（xuān miǎo）
泠泠（líng） 橫柯（kē）
鳶飛戾天（yuān）（lì） 經(jīng)綸（[lún）
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與朱元思書(shū)PPT，第三部分內容：走進(jìn)作者
吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。其詩(shī)清新，音韻和諧，被稱(chēng)為“吳均體”。
背景探尋
南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì )動(dòng)亂。一些仕途失意的士人便遁跡山林，通過(guò)寄情山水來(lái)排解心中的苦悶。吳均因在梁武帝時(shí)私撰《齊春秋》而被免職，故避世隱居，寄情山水。
輕點(diǎn)問(wèn)題
本文是吳均以駢文寫(xiě)給友人朱元思的一封信，具有駢文的音韻美，卻無(wú)駢文的繁復，全文清新優(yōu)美，是古代描寫(xiě)山水的經(jīng)典之作。
“與”是“給”的意思；“書(shū)”,即書(shū)信，點(diǎn)明了本文的體裁。文題簡(jiǎn)潔、概括性強。
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與朱元思書(shū)PPT，第四部分內容：原文精解析
01風(fēng)煙俱凈，天山共色。
翻譯：煙霧都消散盡凈，天和山呈現出同樣的顏色。
精析：從大處著(zhù)筆，勾勒出這幅山水畫(huà)卷的整體氣象，使人覺(jué)得天光山色，宛然在目。
從流飄蕩，任意東西。
翻譯：（我乘船）隨著(zhù)江流漂蕩，時(shí)而向東,時(shí)而向西。
精析：寫(xiě)出了作者放舟江上，賞玩風(fēng)景，陶醉于美好景色之中的那種自由灑脫的情懷。
自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
翻譯：從富陽(yáng)到桐廬一百里左右，奇異的山水，(是)天下獨一無(wú)二的。
精析：“奇山異水，天下獨絕”,結構上,統領(lǐng)全篇;內容上,表達了作者對富春江奇麗山水的贊嘆之情。
段解：總寫(xiě)富春江奇特秀麗的景色，領(lǐng)起下文。
02水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。
翻譯：水都是青白色的，千丈深的地方也能看到底。游動(dòng)的魚(yú)和細小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚。
精析：這幾句話(huà)寫(xiě)出了江水清澈的特點(diǎn)，前兩句是正面描寫(xiě)，后兩句是側面描寫(xiě)。
急湍甚箭，猛浪若奔。
翻譯：急流的水比箭還快，驚濤駭浪像飛奔的馬。
段解：具體描寫(xiě)水之異。
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與朱元思書(shū)PPT，第五部分內容：詞類(lèi)活用
①風(fēng)煙俱凈(形容詞作動(dòng)詞，散凈)
②任意東西（名詞作動(dòng)詞，向東或向西）
③互相軒邈(均為形容詞作動(dòng)詞，往高處伸展;往遠處伸展)
④負勢競上(名詞作動(dòng)詞，向上)
⑤橫柯上蔽(方位名詞作狀語(yǔ)，在上面)
⑥猛浪若奔(動(dòng)詞作名詞，指飛奔的馬)
⑦望峰息心(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息)
古今異義
①自富陽(yáng)至桐廬一百許里
（古義：表示約數；今義：稱(chēng)贊，承認優(yōu)點(diǎn)）
②經(jīng)綸世務(wù)者
（古義:籌劃、治理；今義：整理蠶絲，比喻規劃、管理國家大事）
③鳶飛戾天者
（古義:至、到達；今義:罪過(guò),乖張）
特殊句式
省略句
①(船)從流飄蕩，任意東西
(省略主語(yǔ)“船”)
②急湍甚(于)箭
(省略介詞“于”)
③(高山)負勢競上，互相軒邈
(省略主語(yǔ)“高山”)
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與朱元思書(shū)PPT，第六部分內容：中考變式問(wèn)
1.“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”這三句話(huà)采用了什么手法?突出了水的什么特點(diǎn)?
這三句話(huà)采用了動(dòng)靜結合、正側面描寫(xiě)相結合的手法，突出了水清和水勢迅猛的特點(diǎn)。“千丈見(jiàn)底”運用了夸張的手法，寫(xiě)江水的清澈。“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”從側面寫(xiě)出了江水的清澈；后一句由靜態(tài)轉為動(dòng)態(tài)，突出了“異水”湍急奔騰的氣勢。
2.山的特點(diǎn)（山之奇），作者從哪些方面寫(xiě)山，并運用哪些手法？
色：夾岸高山，皆生寒樹(shù)
形：負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
聲：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉窮，猿則百叫無(wú)絕。
以動(dòng)寫(xiě)靜，把靜止的山寫(xiě)活了，顯示出山的“奇”。
感：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
3.文章通過(guò)描寫(xiě)富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
文章通過(guò)描寫(xiě)富春江“奇山”的軒邈、“異水”的清澈湍急，抒發(fā)了作者對自然、自由的熱愛(ài)，及厭惡官場(chǎng)政務(wù)的思想感情。
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與朱元思書(shū)PPT，第七部分內容：總結
寫(xiě)作手法：動(dòng)靜結合 以動(dòng)襯靜 形聲兼備 寓情于景
關(guān)鍵詞：部編人教版八年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，與朱元思書(shū)PPT下載，.PPT格式；
