《錢(qián)塘湖春行》PPT下載
第一部分內容:新課導入
出示目標
1.學(xué)會(huì )有感情有節奏的朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)歌內容。
2.了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn),培養學(xué)生賞讀詩(shī)歌的能力。
3.了解詩(shī)歌所表達詩(shī)人的思想感情。
作者簡(jiǎn)介
白居易(772~846),字樂(lè )天,晚年號香山居士。祖籍太原,后遷居陜西渭南,曾官左拾遺。著(zhù)有《白氏長(cháng)慶集》。白居易一生寫(xiě)了很多詩(shī),是唐代詩(shī)人中創(chuàng )作較多的一個(gè)!缎聵(lè )府》50首和《秦中吟》10首,都很有名,其中以“因事立題”的《新樂(lè )府》最有名,是中唐新樂(lè )府運動(dòng)的代表作。
背景透視
白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權貴而被貶為江州司馬,精神上因此受到嚴重打擊,思想上也由“兼濟天下”轉為“獨善其身”。這時(shí),他為避免在朝為官遭受黨爭之禍,主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開(kāi)了京師,心情恬靜一些,該詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。
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錢(qián)塘湖春行PPT,第二部分內容:預習反饋
讀一讀字音
早鶯( ) 啄春泥( )
白沙堤( )
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錢(qián)塘湖春行PPT,第三部分內容:初讀感知
導思1.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景?
導思2.從詩(shī)歌中你讀出了怎樣的情感?
導思3:詩(shī)中選取了哪些意向?意向與感情之間有何關(guān)系?
導思4:詩(shī)人是如何將景與情有機地結合在一起的?
請同學(xué)們聽(tīng)讀課文,并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì )作者感情,感受文章的風(fēng)格。
《錢(qián)塘湖春行》課文朗讀。
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
翻譯課文
原文: 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
注釋?zhuān)?nbsp;
初:剛剛。
幾處:形容數量少。
暖樹(shù):朝陽(yáng)的樹(shù)。
新燕:剛從南方飛來(lái)的燕子。
啄:取、銜。
譯文:孤山寺之北賈公亭之西,湖水初漲,水平齊岸,與云氣相接。幾只黃鶯爭著(zhù)飛向朝陽(yáng)的樹(shù)唱歌啼鳴,不知誰(shuí)家剛從南方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢。
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錢(qián)塘湖春行PPT,第四部分內容:精讀品味
1.賞析“爭”“啄”兩個(gè)字的妙處。
【答案】這兩個(gè)動(dòng)詞,細致傳神地刻畫(huà)出了一幅早鶯爭著(zhù)飛向朝陽(yáng)暖樹(shù),新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機。
2.用“亂”修飾“花”,用“淺”修飾“草”有什么好處?
【答案】用“亂”修飾“花”,寫(xiě)出了花的多和
繁,并化靜為動(dòng),寫(xiě)出了花爭芳斗妍、競相開(kāi)放的情態(tài),從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩;用“淺”修飾“草”,寫(xiě)出了草在初長(cháng)時(shí)的樣子和它嫩綠的色彩,突出了初長(cháng)芳草的鮮嫩。
3.“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”中,“亂”有怎樣的表達效果?
【答案】本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫(xiě)出了花的品種數量之多,花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機。
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錢(qián)塘湖春行PPT,第五部分內容:研讀探究
【難點(diǎn)探究】 文中“幾處”能不能改成“處處”,“誰(shuí)家”能不能改成“家家”,為什么?
【答案】不能。因為 鶯是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是處處,也不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中,把大自然從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了,使人想象出,過(guò)不多久,姹紫嫣紅,草長(cháng)鶯飛的景色就會(huì )到來(lái)。運用“幾處”“誰(shuí)家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語(yǔ)突出了“春行”之“早”的特點(diǎn)。
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錢(qián)塘湖春行PPT,第六部分內容:歸納總結
本課主旨
通過(guò)對湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫(xiě),展現了一幅景色明麗、春意盎然、充滿(mǎn)生機的西湖早春圖,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情和對湖光山色的無(wú)比熱愛(ài)之情。
景中寄情。
既寫(xiě)出濃郁的春意,又寫(xiě)出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄托在景色中,詩(shī)中字里行間流露著(zhù)喜悅輕松的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。
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