《我為少男少女們歌唱》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1、在朗讀中體會(huì )、理解詩(shī)中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；
2、品味詩(shī)中質(zhì)樸形象的語(yǔ)言，增強對語(yǔ)言的鑒賞分析能力；
3、培養積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的精神。
作者簡(jiǎn)介
何其芳(1912-1977)，原名何永芳，現代散文家、詩(shī)人、文藝評論家，四川萬(wàn)縣人。主要作品有詩(shī)集《預言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》等。
寫(xiě)作背景
1938年，何其芳告別國統區黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國民黨統治區迎異的生活展現在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他視察著(zhù)，感受著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀(guān)變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫(xiě)那種纏綿憂(yōu)傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè )積極向上的詩(shī)句。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè )積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。
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我為少男少女們歌唱PPT，第二部分內容：讀學(xué)課文
一讀：讀字音（解決生字）
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，
我歌唱正在生長(cháng)的力量。
我的歌啊，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
二讀：讀節奏（解決停頓）
我為／少男少女們／歌唱。
我/歌唱早晨，
我/歌唱希望，
我/歌唱那些／屬于未來(lái)的／事物，
我歌唱／正在生長(cháng)的／力量。
我的歌啊，
你飛吧，
飛到／年輕人的／心中
去找／你停留的／地方。
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我為少男少女們歌唱PPT，第三部分內容：研讀賞析
1.第一節運用排比，一口氣歌唱了五種事物，這五種事物具有怎樣的共同點(diǎn)？
都屬于一種開(kāi)始，一種發(fā)端，都積極向上，給人以希望和鼓舞的力量。
2.討論：如何理解“飛到年輕人的心中”與“飛到四方八面去”的含義？
前一個(gè)“飛”表現詩(shī)人希望他的“歌聲”能感動(dòng)廣大青年，引起共鳴；后一個(gè)“飛”表現作者希望影響了自己的“快樂(lè )或者好的思想”能感動(dòng)更多的“少男少女”，情感更加深沉強烈。
3.對“快樂(lè )或者好的思想”“使我像草一樣顫抖過(guò)”應如何理解？
那些快樂(lè )或者好的思想，曾經(jīng)象春風(fēng)感動(dòng)小草一樣感動(dòng)過(guò)詩(shī)人。
4.討論：理解“輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂(yōu)傷，我重新變得年輕了”的含義和作用，并思考此時(shí)的“我”還是不是單指作者本人。
含義：國統區里黑暗的現實(shí)，使他悲觀(guān)憂(yōu)傷。而延安全新的生活，使他豁然開(kāi)朗，他感到生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )，仿佛一下子年輕了許多。這體現了詩(shī)人樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
作用：（1）詩(shī)人把現在與過(guò)去進(jìn)行對比，贊頌、歌唱了新事物和新思想。詩(shī)意在前兩節的基礎上又深入一層。（2）贊美了少男少女朝氣蓬勃，也鼓舞了成年人煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。
作者把對青少年的高度贊美和他們對成年人的積極影響結合起來(lái)，顯示詩(shī)中的“我”不僅是個(gè)人，也指和作者觀(guān)點(diǎn)相同的人。
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我為少男少女們歌唱PPT，第四部分內容：拓展思維
題目“我為少男少女們歌唱”文中把“少男少女”比作什么？有什么深刻的含義？
文中把“少男少女”比作“早晨”，“希望”，“未來(lái)的事物”，“正在生長(cháng)的量”。
這里的少男少女，其實(shí)不是實(shí)指，而是代表著(zhù)一種新的生活、新的希望和新的力量，所以詩(shī)人在這首詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌唱。
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我為少男少女們歌唱PPT，第五部分內容：詩(shī)歌主題
《我為少男少女們歌唱》一詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對少男少女們的熱情歌唱的方式，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來(lái)、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。
關(guān)鍵詞：冀教版七年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，我為少男少女們歌唱PPT下載，.PPT格式；
